<p class="ql-block" style="text-align: center;">《精神文明新風(fēng)尚》反思</p><p class="ql-block"> 一、教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block"> 我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。帶著壓力想盡力地把課備好。為了實(shí)現(xiàn)備好課這個(gè)想法，我的備課過程經(jīng)歷了三個(gè)步驟：</p><p class="ql-block"> （一）首先，從理念上進(jìn)行構(gòu)思。我在這節(jié)課中想做到兩個(gè)有機(jī)結(jié)合，一個(gè)是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體結(jié)合，試著用引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方式來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二是多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，既用到傳統(tǒng)的讀書、寫字、解說等手段，又借助多媒體視頻、圖片來給學(xué)生多重感官的直覺感觸，同時(shí)利用多媒體進(jìn)行大容量的知識(shí)展現(xiàn)。使現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段各顯其能，各施所長(zhǎng)，從而提高教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> （二）研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析學(xué)生的特點(diǎn)，研究時(shí)事熱點(diǎn)，找到“2020年新冠肺炎圖片和汶川大地震視頻鏈接”同教材知識(shí)的連接點(diǎn)。進(jìn)而確定教學(xué)目標(biāo)、找出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究突出重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)的辦法。</p><p class="ql-block"> （三）設(shè)計(jì)教案與課件。具體貫徹前面構(gòu)思的理念與辦法，分激情導(dǎo)入、指導(dǎo)預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)交流、梳理落實(shí)、效果檢測(cè)、拓展延伸、總結(jié)布置作業(yè)等七個(gè)步驟來實(shí)施教學(xué)?；緲?gòu)思方案出來后，立刻按照方案做了教學(xué)前的準(zhǔn)備，如備教學(xué)設(shè)計(jì)、說課課件、試講說件等。</p><p class="ql-block"> 二、說課優(yōu)點(diǎn)之處</p><p class="ql-block"> （一）能抓主五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，教材結(jié)構(gòu)和特色來設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> （二）教學(xué)過程：能按照361教學(xué)模式來闡述自己的教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> （三）整體設(shè)計(jì)完整，遺憾設(shè)計(jì)到一伴電腦有問題耽誤了10來分鐘，所以課件比簡(jiǎn)單粗糙。</p><p class="ql-block"> 三、試講優(yōu)點(diǎn)之處</p><p class="ql-block"> （一）利用多媒體教學(xué)手段。導(dǎo)入環(huán)節(jié)我能利用2020年新冠肺炎視頻創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生直觀感受社會(huì)各行各業(yè)人員雖職位不同，但在國(guó)家，社會(huì)，個(gè)人需要的時(shí)候都能伸手，從而引導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> （二）利用傳統(tǒng)的讀書方法學(xué)習(xí)90頁活動(dòng)園：并引導(dǎo)學(xué)生自主提取相關(guān)信息，我隨機(jī)板書。</p><p class="ql-block"> （三）試著用引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)的方式理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面、社會(huì)層面、個(gè)人層面。比如：面對(duì)困難國(guó)家給了哪些國(guó)家政策？社會(huì)給了哪些幫助？我們個(gè)人能做什么？</p><p class="ql-block"> （四）結(jié)合學(xué)生提練傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一點(diǎn)，我讓學(xué)生以合作的方式先在小組合作，其次在全班分享，最后由我小結(jié)。遺憾時(shí)間少所以我只是點(diǎn)到面，不細(xì)到點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> （五）課堂檢測(cè)，我讓學(xué)生通過活動(dòng)園91頁《致敬每一個(gè)中國(guó)人》學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上把內(nèi)容復(fù)述一次。從中談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和感受，為了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)疫，國(guó)家，社會(huì)，我們個(gè)人都做了那些貢獻(xiàn)？從而達(dá)到課內(nèi)消化課外有鏈接。</p><p class="ql-block"> （六）拓展延伸部分，觀看視頻后談感受，再拓展延伸到我們?cè)趯W(xué)校不去做違反學(xué)校規(guī)章制度，不去做破壞公共產(chǎn)物，做到從小事做起。（評(píng)委給的建議是拓展延伸內(nèi)容不能和教學(xué)內(nèi)容相同)</p><p class="ql-block"> （七）作業(yè)部分：讓學(xué)生通過今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)，去觀察我們身邊的人和事，把它以日記你方式記錄下來，下節(jié)課和同學(xué)分享。讓學(xué)生學(xué)以致用，用好<span style="font-size: 18px;">讀書、寫字、解說等手段</span>。</p><p class="ql-block"> 四、不足之處</p><p class="ql-block"> （一）說課前，我面對(duì)評(píng)委、在場(chǎng)聽課的老師們，有些茫然不知所措。同時(shí)說課件也做得很粗糙，說明心理素質(zhì)和技術(shù)撐控有待提高。不能隨意…</p><p class="ql-block"> （二）過度句沒有預(yù)設(shè)，所以在鏈接上文和引出下文有些疆硬，今天必須注意。</p><p class="ql-block"> （三）表面能在教學(xué)過程進(jìn)展順利，課堂檢測(cè)效果好，達(dá)到了我的預(yù)期目標(biāo)。但這節(jié)課的教學(xué)再次告訴我：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，同時(shí)給學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間一定預(yù)設(shè)好把控好，結(jié)合實(shí)際合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，聯(lián)系生活談感受。</p><p class="ql-block"> （四）在拓展延伸的內(nèi)容選擇上有失誤，這也是扣分的項(xiàng)，今后一定要避免不必要的錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block">（五）用好教學(xué)設(shè)計(jì)模板內(nèi)容。</p><p class="ql-block">（六）板塊設(shè)計(jì)時(shí)不能多個(gè)問題。</p>