<p class="ql-block"> 聚焦單元主題意義，從宏觀角度審視教學(xué)行為，深入探究教材編寫意圖，改革從備課做起，探求育人初心。</p><p class="ql-block">——小學(xué)英語工作室本年度工作核心目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 開學(xué)伊始，小英工作室及時(shí)召開學(xué)期工作籌劃會(huì)，規(guī)劃學(xué)科育人探究方向:如何在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)?；顒?dòng)分以下三個(gè)板塊進(jìn)行。</p> 第一板塊:課標(biāo)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 隨著新課改的有序推進(jìn)，核心素養(yǎng)得到了廣泛關(guān)注，英語教學(xué)實(shí)踐也在不斷調(diào)整、創(chuàng)新中。</p><p class="ql-block"> 從主題意義的宏觀角度探究思考如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)語言知識(shí)和文化的內(nèi)化實(shí)踐，探究主題背后的價(jià)值取向，對(duì)實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的生成、學(xué)科育人的達(dá)成具有綱領(lǐng)性指導(dǎo)意義。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了達(dá)成這一教改方向探究的落實(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)、研讀了《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)《學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)》、《課程內(nèi)容》進(jìn)行了深入的探討和交流。</p> 第二板塊:講座學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 小英工作室主持人肖軍老師以《小學(xué)英語單元整體教學(xué)，主題引領(lǐng)》為題為大家做專題講座，提出了主題視角的單元整體教學(xué)觀，結(jié)合課堂實(shí)例，給出“聚焦單元主題意義，推進(jìn)單元整體教學(xué)”的具體操作建議。</p> <p class="ql-block"> 肖軍老師提出我們備課要有“大主題觀”、“大單元觀”，要從以往注重的三維目標(biāo)向如今培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。備課時(shí)要從單元整體出發(fā)，階梯式的達(dá)成、落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)。</p> 第三板塊:探究實(shí)踐 <p class="ql-block"> 面對(duì)新理念，河陰小學(xué)英語教研組的全體教師們<span style="font-size: 18px;">率先行動(dòng)起來，迎</span>難而上，以備課改革為突破口，由教研組長提出大綱，其他教師補(bǔ)充、完善，集思廣益，經(jīng)過大家的熱烈討論，不斷有好的觀點(diǎn)涌現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 就這樣，新模式,新理念下的備課工作也從剛開始的毫無頭緒，漸漸變得教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)全面。</p> <p class="ql-block"> 在語言的交流，思想的碰撞中，我們?cè)诔砷L！</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們?nèi)w英語教師將上下而求索，學(xué)習(xí)新理念，探究新模式，一起努力，共同打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、<span style="font-size: 18px;">有行動(dòng)力的教研</span>團(tuán)隊(duì)!</p>