<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 人類與大自然之間有著天然的親密性。人是大自然之子，大自然不僅孕育人類的物質(zhì)生命，為人類提供賴以生存和發(fā)展的自然生態(tài)環(huán)境與物質(zhì)資源，還以其豐富多樣的自然美滋養(yǎng)著人類的精神生命。尋求本源，回歸自然，讓孩子們通過(guò)藝術(shù)實(shí)行與大自然的親密接觸。</b></p> <p class="ql-block"> 本次游戲活動(dòng)呢？我們來(lái)到了最喜歡的自然當(dāng)中來(lái)，我們先認(rèn)識(shí)一下我們的自然材料??</p> <p class="ql-block"> 第一次在我們的自然游戲中，彩泥成為了我們最重要的材料，捏一捏，搓一搓。樹(shù)枝、樹(shù)葉、松果、木塊、瓦片都成為了我們的材料。孩子們透過(guò)自己的雙眼、雙手、雙腳和大腦，在親近自然中感受自然、體驗(yàn)自然。</p> <p class="ql-block">師：“你們做的是什么呀？”</p><p class="ql-block">幼：“老師，我們做的是雙層的蛋糕”</p> <p class="ql-block"> “老師，你快來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩，咦，老師里面有個(gè)蟲(chóng)子，我給它堵住了?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 再一次來(lái)到之后，木樁，瓦片，毛線也成為了我們游戲的材料。通過(guò)在大自然中游戲，積累經(jīng)驗(yàn)，從而幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)，孩子帶來(lái)的作品和成長(zhǎng)是不難發(fā)現(xiàn)的??。</p> <p class="ql-block"> 老師，原來(lái)毛線還有這么大的用途啊</p> <p class="ql-block"> 老師，快看我的小女孩??</p> <p class="ql-block"> 第二次的蛋糕我們需要的材料更多了，一定會(huì)驚艷到你們的</p> <p class="ql-block"> 在我們一次又一次玩耍中，山楂樹(shù)變得更豐富啦！<span style="font-size:18px;">更加漂亮啦?</span></p> <p class="ql-block"> 瓦片也被我們裝飾的更加的不一樣了呢</p> <p class="ql-block"> 一次又一次的游戲，孩子們的天性得以彰顯，讓他們更自信，更從容的表現(xiàn)自己。樹(shù)葉、石頭、木棍和瓦片里蘊(yùn)含著生命的氣息，融合了對(duì)大自然的體驗(yàn)、探索，使一切融入其中。讓孩子變得更自信。一起看看孩子的作品吧</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)藝術(shù)實(shí)現(xiàn)與大自然的親密接觸。他們互為目的與手段：藝術(shù)可以創(chuàng)意無(wú)限，自然可以美麗如畫(huà)，孩子可以充分發(fā)展。透過(guò)孩子們的自由創(chuàng)作，具有無(wú)限創(chuàng)意的藝術(shù)作品又被送回自然，自然呈現(xiàn)出與孩子們的作品和諧相處、共存互生的獨(dú)特景象。孩子通過(guò)親近自然，在自然中感受快樂(lè)和幸福</p>