<p class="ql-block"> 《找春天》是一篇語言優(yōu)美、充滿兒童情趣的散文。一個(gè)“找”字，說明春天的景象尚沒有完全顯露出來，是早春時(shí)節(jié)。早春的景象與仲春、暮春有所不同，文中可以看到:“小草從地下探出頭來”“早開的野花一朵兩朵”“樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽”“解凍的小溪|可叮咚咚”，都在暗示春天才剛剛開始，還沒到春光爛漫的時(shí)候。</p><p class="ql-block"> 課文配有一幅插圖，畫面中小女孩彎腰探尋，呼朋引伴，小男孩興高采烈，循聲而來，這一呼一應(yīng)之中，尋找的樂趣和發(fā)現(xiàn)的美好撲面而來，使人情不自禁地也想加人這“找春天”的行列之中。</p><p class="ql-block"> 本課作業(yè)，我設(shè)計(jì)了“美文我來讀”“片段我仿寫”和“春天里的發(fā)現(xiàn)”三個(gè)板塊。</p><p class="ql-block"> 春天已經(jīng)悄悄地來到了小朋友的身邊，我希望大家能發(fā)現(xiàn)春姑娘，能走出家門到大自然中尋找春天。所以，這次的作業(yè)，我讓孩子們和春天合影，然后把照片打印下來，粘貼在作業(yè)上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">部分仿寫作業(yè)賞析:</p><p class="ql-block"> 河邊可憐樹結(jié)的果，那是春天的眼睛吧？</p><p class="ql-block"> 菜園里的豌豆花，那是春天的蝴蝶結(jié)吧？</p><p class="ql-block"> 早晨，開放的小花身上的露水，那是春天的淚水吧？</p><p class="ql-block"> 春天來了，我們看到了她，我們找到了她，我們抓到了她。她在樹上看著河邊的景色，她在菜園里翩翩起舞，她在給小花加營(yíng)養(yǎng)……</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">201 關(guān)耀航</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 竹筍從地里探出頭來，那是春天的觸角吧？</p><p class="ql-block"> 路邊的花兒朵朵綻放，那是春天的笑臉吧？</p><p class="ql-block"> 綠化工人種下的排排樹木，那是春天的哨兵吧？</p><p class="ql-block"> 春天來了，我們看到了她，我們聽到了她。她在草地上翩翩起舞，在竹林枝頭搖擺，她在花朵里吐芳香，她在鳥兒嘴里歌唱，在農(nóng)民伯伯、林業(yè)叔叔的勞動(dòng)中到來了……</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">201 莫吳思迪</p><p class="ql-block"><br></p>