<p class="ql-block"> 雙減政策下，為了提高同學們主動學習和探究實踐的能力，激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，體會數(shù)學知識與生活的密切聯(lián)系，我校三年級部全體同學開展了以“走進年月日”為主題的數(shù)學實踐活動。</p><p class="ql-block"> 通過尋找，孩子們知道了年月日的來歷，了解了生活中的24時計時法，還嘗試動手制作精美的年歷，繪制了創(chuàng)意的思維導圖。孩子們在主動參與，積極思考，不斷探索和創(chuàng)造中，感受到時間獨特的魅力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活動一：“年月日”的奧秘我來探</span></p> <p class="ql-block"> 前期，孩子們利用課余時間，通過數(shù)學閱讀、上網(wǎng)搜索，明白了年月日的由來。什么是閏年？什么是平年？為什么“四年一閏，百年不閏，四百年又閏”？為什么有了普通計時法還要創(chuàng)造24時計時法？通過探索，孩子們發(fā)現(xiàn)原來年月日里藏著很多奧秘呢！讓我們來看看吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活動二：“年月日”的知識我來用</span></p> <p class="ql-block"> 生活中處處都有它們的身影！通過進一步的學習，孩子們了解到這些有趣的節(jié)日背后都有著特殊的意義，孩子們在快樂中思考，在思考中提升！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活動三：精美的手抄報我來做</span></p> <p class="ql-block"> 孩子們把所學、所感、所悟做成一幅幅精美的手抄報。你瞧！</p>