<p class="ql-block"> 最近我讀了《停止吼叫，教育孩子請別任性》這本書，書中的內(nèi)容使我受益匪淺。書中提到:打罵式的管教，養(yǎng)成的只會是‘奴隸式’的孩子，往往會對孩子的身心造成嚴重傷害，并不能從根本上解決問題，懲戒不可少，但要適度。這本書讓我學習了如何認識孩子的心理成長規(guī)律，如何以積極而科學的教養(yǎng)方式來回應(yīng)孩子的各種表現(xiàn)。作為老師，我們更應(yīng)該清楚地認知自己與孩子們的關(guān)系在于——愛。在日常的教學工作中，我們要靈活地利用溝通、引導和教育，激發(fā)出孩子的潛能，真正地愛上學習。</p> <p class="ql-block"> 換位思考，就是通過對學生動之以情、曉之以理的方式，讓學生能夠站在他人的立場思考問題，教師同樣也站在學生的立場來思考問題，使得雙方形成良好的溝通，推動班級管理工作的順利開展。</p> <p class="ql-block"> 高效的班級管理，需要教師和學生的共同努力，只有真正做到換位思考，才能促使學生學習和教師教育活動順利開展。</p>