<p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，為了促進學生全面而有個性地發(fā)展，結合語文課本第六單元“大自然的秘密”這一單元主題，根據語文園地六的寫話內容，同學們在課上提出了許許多多關于大自然的奇思妙想，老師帶著大家在課堂上完成了寫話，學生利用周末時間將寫話內容制作成一張張“提問卡”，并查找資料解決問題。</p> <p class="ql-block"> 同學們的提問卡形式多樣，各有各的特點，百花齊放，展示了同學們獨特的個性。</p> <p class="ql-block"> 君子之學必好問，問與學，相輔而行。課堂上，同學們以小組為單位，在全班進行交流分享。一個個問題在孩子們滔滔不絕地解答中迎刃而解。</p> <p class="ql-block"> 此次實踐作業(yè)讓學生鍛煉了動手動腦能力，學會通過各種方法去查找資料、解決問題，提高了表達能力，探索了大自然的奧秘，讓學生的綜合素質得到鍛煉提升。</p>