<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文字：沈肖秋</span></p> <p class="ql-block"> 為落實“雙減”政策下課堂教學(xué)與課后作業(yè)變革，構(gòu)建素養(yǎng)課堂，探究素養(yǎng)作業(yè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2022年5月31日，經(jīng)開區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第二期基于作業(yè)優(yōu)化的素養(yǎng)課堂展示活動在經(jīng)開區(qū)沙城三小舉行，本次活動采用線下觀摩和線上直播形式同步進(jìn)行。為期半天的活動安排了1節(jié)課例展示、說課和素養(yǎng)作業(yè)分享，讓參與活動的老師收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 首先，沙城三小的陳希老師給大家?guī)砹恕斗謹(jǐn)?shù)乘法》一課。陳老師先出示3道加法算式，讓學(xué)生體會分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的含義，幫助學(xué)生感悟分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的算理，都是表示求幾個相同加數(shù)和的簡便計算；然后，自主探究分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計算過程，從而更深刻地掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的算理以及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。整節(jié)課基于知識本質(zhì)，注重整體關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生加深了對計算學(xué)習(xí)的理解和感悟，豐富了認(rèn)知、從而架構(gòu)起計算學(xué)習(xí)的整體框架。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，沙城三小的邱珠弟老師帶來了以《以作促算 讓素養(yǎng)在課堂生成》為題的“分?jǐn)?shù)乘整數(shù)”的教學(xué)思考。邱老師首先基于教材，對分?jǐn)?shù)知識、乘法知識的編排順序，各版本教材橫向?qū)Ρ纫约叭私贪娼滩目v向?qū)Ρ鹊葘Ψ謹(jǐn)?shù)乘整數(shù)這個單元進(jìn)行深入地分析；接著，著眼學(xué)情，通過前測、學(xué)情分析，提出自己的思考；最后，闡述了本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計想法，整體以“診學(xué)—導(dǎo)學(xué)—拓學(xué)”的教學(xué)路徑，引導(dǎo)學(xué)生步步深入，不斷深化對乘法本質(zhì)的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 隨后，來自海城二小的李麗盈老師給大家作了以《“減”出精彩 “促”素養(yǎng)生成》為題的素養(yǎng)作業(yè)專題講座。李老師先對核心素養(yǎng)進(jìn)行了解讀，提出作業(yè)設(shè)計的思考，然后結(jié)合自己的教學(xué)實踐和學(xué)生的作業(yè)案例，給大家介紹了閱讀作業(yè)、書面作業(yè)、個性作業(yè)的設(shè)計，引發(fā)大家思考。作業(yè)要以數(shù)學(xué)素養(yǎng)為核心，改革作業(yè)設(shè)計為抓手，控量減負(fù)，創(chuàng)新增效，促學(xué)生素養(yǎng)生成，健康成長。</p>