<p class="ql-block">《學習的格局》</p><p class="ql-block">6月27日：</p><p class="ql-block">只要他們?nèi)ソ?jīng)歷快樂，悲傷就會來到他們身邊。只要他們有足夠的快樂儲備，他們就有足夠的能量來走出悲傷。</p><p class="ql-block">能對自己的物品做主，是孩子愿意接受分享的首要前提。</p><p class="ql-block">讓家庭島成為孩子安全感的中心，讓興趣島供給孩子學習的動力，讓淘氣島為孩子輸送新鮮活力，讓誠實島幫助孩子養(yǎng)成品行，讓友誼島護航孩子少年時代的心靈成長。</p><p class="ql-block">這個場景雖然觸目驚心，但意義重大。自然用一種真實的面貌，為我們呈現(xiàn)出弱肉強食的生存環(huán)境。勇氣與智慧并存和并重，才能讓我們成為強者。</p><p class="ql-block">給予不一定是有形的，更不一定是單項的，看看地球兩端的孩子們相遇時，眼睛里閃動的有什么相同和不同，就可以知道我們給予了什么，我們得到了什么。</p><p class="ql-block">母親不能陪他們一輩子，卻衷心希望孩子們長大成人后，有一種自得其樂的能力，一種從孩提時代浸泡出來的能力。</p><p class="ql-block">6月28日：</p><p class="ql-block">童年的快樂記憶才是解救兒童負面情緒的根本。</p><p class="ql-block">真正愛學習的孩子都不會覺得讀書是苦的，更無需家長百般叫喊著去吃苦，而讓孩子不愛讀書的，最大原因就是父母和學校過早的剝奪了他們應該樂享的閑暇童年，過早的把他們送進封閉式的教學體系中，讓他們失去了童話般的想象力。</p><p class="ql-block">父母們一定要明白，吃苦與愛上學習實質(zhì)上并沒有關(guān)系。</p><p class="ql-block">悲傷是有用處的，可以讓你周圍的人了解你的困難，然后來幫助你，更重要的是如果失去了悲傷的能力，那么對快樂也就沒有感知了，原來我們的孩子在需要快樂的同時還需要悲傷，這樣才能平衡解決自己的情緒問題，悲傷是快樂的伙伴沒了悲傷，快樂也就失去了它該有的分量。</p><p class="ql-block">品行不是知識，不能被灌輸進孩子大腦。</p><p class="ql-block">尊重孩子的物權(quán)，不要強制他們?nèi)シ窒恚駝t孩子會覺得自己不能真正擁有自己的東西。</p><p class="ql-block">不要斥責孩子的自私。</p><p class="ql-block">重質(zhì)不重體是中國傳統(tǒng)育兒最大的弊病，強勁的體魄是目前中國孩子最稀缺的財富，其實運動不僅能讓孩子長高長好，更重要的是孩子可以在運動中習得各種人生品格，如堅忍、堅定和堅持，協(xié)作、共情力和領(lǐng)導力，忍耐自控力和自制力等。</p><p class="ql-block">只要你沒被打死，就會活得更堅強。</p><p class="ql-block">孩子的成長都是由量變到質(zhì)變的漫長的暑假，正是嘗試新事物的好時機，讓孩子在實踐中去體驗不一樣的生活，從體驗中發(fā)現(xiàn)不一樣的自我。</p><p class="ql-block">暑假不是用來填充日子的，那樣會虧了孩子的身心；暑假是用來豐富生活的，這樣才能為孩子開拓出一個全新的自己。</p><p class="ql-block">羅素說，世界充滿了神奇的東西，他們在耐心的等待我們變得更有智慧。</p><p class="ql-block">我始終認為孩子的世界里不應該只有父母家庭，學業(yè)和學校，更不能只有自己，父母應該把世界帶到孩子的面前，他們?nèi)穗m小心卻可以很大，他們對世界的使命感越強，胸懷就會越寬廣。</p><p class="ql-block">讓孩子走走遠，他們才能看到原本看不到的世界?？吹搅耸澜纾麄儾艜私庾约核鶎俚哪莻€小小世界。</p><p class="ql-block">有人志在家鄉(xiāng)，有人志在遠方，大家都是在做一份貢獻志在遠方的人，在不同環(huán)境里會遇到不同思維和行事方法，再把新思想新體驗，帶回家鄉(xiāng)也是一樁好事。</p><p class="ql-block">用尊重的態(tài)度體驗貧窮，用感恩的心與當?shù)卮迕窈蛯W生交往。</p><p class="ql-block">只有媽媽有廣闊的視野和使我的精神，孩子才能走得遠飛得高，成為改變世界的一股力量。</p><p class="ql-block">母親不能陪他們一輩子，卻衷心希望孩子們長大成人后有一種自得其樂的能力，一種從孩提時代浸泡出來的能力。</p><p class="ql-block">我們愛孩子就要讀懂孩子，只有培育好親子之間的關(guān)系，讓家成為愛的港灣，我們才能與孩子更好的溝通，并更好的應對和化解孩子在成長過程中遇到的問題，幫助他們更加順利的成長。</p><p class="ql-block">其實孩子需要比吃喝刷題更豐富，更多元的環(huán)境去刺激他的想象力，創(chuàng)造力和探索力，只有當孩子在精神上富足起來，他們才能保持情緒穩(wěn)定，有愿望和動力去學習。</p><p class="ql-block">當你發(fā)現(xiàn)孩子的行為出現(xiàn)問題時，那其實只是冰山一角，還有更深層的性格和心理問題，藏在了水平面下。</p><p class="ql-block">父母的言語和情緒就像一個家的溫度表，可以直接度量出父母給孩子的安全感。</p><p class="ql-block">孩子早期的情感教育包含三個重要的因素，愛的語言，穩(wěn)定的情緒和有安全感的生活環(huán)境。</p><p class="ql-block">我最重視的4個家庭鏈接是共同的興趣，互相的情感投入，互相的信任感和互相的尊重。</p><p class="ql-block">孩子的問題都是前置式形成的，因此干預和教育也必須前置式進行。</p><p class="ql-block">今天可能大部分年輕家長都會對孩子說我沒時間，可是你沒有想過你現(xiàn)在拿出來的每一分鐘都是在往孩子的“情感銀行”里投資，只有當我們成為孩子的人生“合伙人”時，才有機會做他們的人生導師，對他們的教養(yǎng)也才會起到有效而正面的作用。</p><p class="ql-block">尊重是需要的等待的，需要找對時機才可以開門，而不是想開就開，想關(guān)就關(guān)。</p><p class="ql-block">原生家庭的好和壞都會沉淀到孩子的生命中，讓他們背負著一個看不見的包袱前行，因此作為原生家庭的創(chuàng)造者和掌控者，我們需要時時提醒自己，我們留給孩子的不完全是看得見的財富和地位，我們的美德和丑陋，在追求事業(yè)功名財富的同時也一并傳遞給了孩子，這就是“原生”兩個字的威力。</p>