<p class="ql-block"> “夏日炎炎，學(xué)習(xí)真甜”，6月29日,漢壽縣陳娟學(xué)前教育工作坊第一次線下研修活動在縣中心幼兒園圓滿舉行。師訓(xùn)中心郭劍平主任、坊主陳娟、工作坊坊員等40余人參加。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p> <p class="ql-block"> 簽到現(xiàn)場</p> <p class="ql-block"> 師訓(xùn)中心郭劍平主任</p> <p class="ql-block"> 活動分為觀摩交流、聆聽云端講座、解讀工作坊學(xué)習(xí)流程和任務(wù)三個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 坊主陳娟擔(dān)任本次活動的主持人，從本坊三年研修計劃解讀到線上研修的方式與坊員進行了詳細闡述。</p> <p class="ql-block"> 瞧！坊員們多認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 觀摩戶外活動</p> <p class="ql-block"> 孩子們自由自主的游戲過程讓坊員們?nèi)滩蛔∧贸鍪謾C記錄下來。</p> <p class="ql-block"> 音樂響起，孩子們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴同行收拾游戲材料，看到孩子們忙碌的身影，坊員們都禁不住發(fā)出聲聲贊嘆。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩完縣中心幼兒園戶外自主游戲后，集中云端聆聽了安吉游戲創(chuàng)始人程雪琴教授的講座《兒童發(fā)現(xiàn)世界 教師發(fā)現(xiàn)兒童》，其主講內(nèi)容結(jié)合相關(guān)的國家政策和理論知識講解為什么要開展幼兒自主游戲活動；通過分享案例，理解游戲是完全由幼兒自發(fā)、自主、自由的活動，進一步了解自主游戲的特征、價值以及功能，教師要把游戲的自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中，獲得經(jīng)驗、形成想法、表達見解、完善規(guī)劃、不斷挑戰(zhàn)，從而達到自身最大的潛能。</p> <p class="ql-block"> 聽完講座后，老師們分別對：游戲材料需要按年齡段投放嗎？游戲場地需要按年齡段分嗎？天天玩這些材料，幼兒還會感興趣嗎？游戲在自然環(huán)境中游戲安全嗎？當(dāng)幼兒把積木區(qū)游戲材料拿到涂鴉區(qū)涂鴉、拿到泥巴區(qū)堆泥巴或者拿著彩筆在上面涂涂畫畫，碰到這種情況，教師該怎么處理？五個問題進行討論和交流，坊員們各抒己見，碰撞的思想化成文字蕩漾在每一位坊員的心中。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 坊員代表發(fā)言，表示：通過此次線下研修活動對游戲的特征、價值以及游戲的功能都有了進一步的理解，同時在教育理念上也有了轉(zhuǎn)變，在日后開展游戲活動中會更注重幼兒的游戲真實體驗，做到放開手、閉住嘴、睜大眼、豎起耳，去捕捉幼兒在游戲中自發(fā)、自主的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 坊員們進行研修登記表的填寫</p> <p class="ql-block"> 最后，工作坊坊主陳娟和本坊坊員共同確定了線上線下聯(lián)動方案，明確了各階段研修目標(biāo)、步驟、方法及達成效果。</p><p class="ql-block"> 通過此次活動的開展，不僅為坊員教師們搭建了一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，加強了坊員之間的聯(lián)動，也實現(xiàn)了資源共享，為下一步工作開展創(chuàng)造了良好條件。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p>