聚焦科研賦能與兒童理解 ——國培計(jì)劃（A0721）學(xué)前骨干教師第十次研修活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)

唯有深刻地理解兒童，才能為他們提供真正有益的支持。——皮亞杰，為持續(xù)落實(shí)漢壽縣教師培訓(xùn)中心工作部署，深化“國培計(jì)劃（A072

2025-10-23

《共敘幼教情，互助共成長》———記漢壽縣陳娟學(xué)前教育教師工作坊“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)

為促進(jìn)學(xué)前教育全面均衡發(fā)展，縮小城、鄉(xiāng)幼兒園“保教”質(zhì)量的差異化，實(shí)現(xiàn)“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高”的目的。2023年3月3

2023-04-01

聚焦評(píng)價(jià)與分享 助推幼兒游戲有質(zhì)開展—— 漢壽陳娟學(xué)前教育教師工作坊開展第四次線下集中研修活動(dòng)

三月春風(fēng)拂面，暖陽之意沁人心底。3月30日陳娟學(xué)前教育教師工作坊全體成員齊聚漢壽縣中心幼兒園四樓多功能廳，以“聚焦游戲后的評(píng)

2023-03-30

共赴一場春天的約會(huì)——漢壽縣學(xué)前教育教師工作坊開展第三次線下研修活動(dòng)

3月9日，迎著薄霧，縣學(xué)前教育教師工作坊全體坊員在教師培訓(xùn)中心郭劍平老師、工作坊坊主陳娟的帶領(lǐng)下，來到罐頭嘴公辦幼兒園開展

2023-03-10

“線上促提升·蓄勢待花開”——漢壽縣陳娟學(xué)前教育教師工作坊

學(xué)習(xí)是一場智慧的碰撞，一次靈魂的喚醒，一段幼兒視角的思考，一種溫暖的修行。為促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高，加強(qiáng)教師之間的

2022-11-26

漢壽縣陳娟學(xué)前教育工作坊第一次線下研修活動(dòng)

“夏日炎炎，學(xué)習(xí)真甜”，6月29日,漢壽縣陳娟學(xué)前教育工作坊第一次線下研修活動(dòng)在縣中心幼兒園圓滿舉行。師訓(xùn)中心郭劍平主任、坊

2022-06-29

“美麗的漢壽”我的家————漢壽縣中心幼兒園慶六一系列活動(dòng)

雄踞湘北，翹首江南，這是我們美麗的家園——漢壽縣。十三載磨礪，十三載奮進(jìn)，這是我們成長的樂園——漢壽縣中心幼兒園。弘揚(yáng)屈

2022-06-01

根植活動(dòng) 互助成長

為了加強(qiáng)縣幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高縣幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。3月16日，漢壽縣學(xué)前教育教師工作坊的學(xué)員，

2021-03-16

漢壽縣學(xué)前教育教師工作坊開展2020第二次線下集中研修活動(dòng)

為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高縣幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。11月18日，漢壽縣學(xué)前教育教師工作坊的學(xué)員迎著初冬暖陽，懷揣同一個(gè)

2020-11-19

觀之有道，記之有效 ——漢壽縣學(xué)前教育教師工作坊第三次線下研修活動(dòng)

題記：意大利著名幼兒教育家蒙臺(tái)梭利曾說：“作為一名教育工作者，應(yīng)該有一雙敏銳的眼睛?！苯處熆梢酝ㄟ^觀察認(rèn)識(shí)了解兒童，分析

2020-06-23