假期是培養(yǎng)孩子“自我管理能力”（一）

蔡賢賢100天自律計(jì)劃??

為什么要放暑假？如果一個(gè)孩子一直在學(xué)校待著，待到18歲，再把它放到社會(huì)，他就崩了，因?yàn)樗L(zhǎng)期在學(xué)校的監(jiān)管之下，他到了社會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有人管他，一旦到?jīng)]有人管他的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的自我管理能力沒有培養(yǎng)好，那這個(gè)孩子就會(huì)出現(xiàn)很大的問題。周末以及放暑假的核心是什么呢？是來考驗(yàn)一個(gè)孩子的自我管理能力，是來培養(yǎng)一個(gè)孩子自我管理的時(shí)刻。孩子不能總是被學(xué)校管，也不能總是被老師，所以假期就是培養(yǎng)一個(gè)孩子自我管理能力最重要的時(shí)刻。也就是到了寒暑假的時(shí)候，就在檢驗(yàn)一個(gè)孩子到底是否具備自我管理的事呢？如果你現(xiàn)在不具備，沒關(guān)系，你也可以培養(yǎng)自己！但是如果你長(zhǎng)期不具備那你跟很多孩子拉開了差距！為什么上班的人沒有寒暑假？因?yàn)樯习鄷r(shí)沒有人管，要自己管，所以這個(gè)過程的核心就是在培養(yǎng)一個(gè)人的自我。假期你突然發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的時(shí)間規(guī)劃都是學(xué)校安排的，突然沒有人管了，早上起不來了，睡眼惺忪，迷迷糊糊的又睡過去的，中午吃飯，下午再午睡一下，再打個(gè)球，晚上回家你覺得好累哦，一天就這么過去。你們放假的時(shí)候，一天基本上就是狀態(tài)，那么同學(xué)們經(jīng)歷過這樣的狀態(tài)，你要心中默念的告訴自己，放假就是檢驗(yàn)自我管理的能力！兩個(gè)孩子之間學(xué)習(xí)上的差異在哪兒？就在于假期的時(shí)間規(guī)劃，兩個(gè)孩子間短期來說差距在成績(jī)，但是拉五年差別就在于假期的時(shí)間規(guī)劃！假期就變成很多孩子的轉(zhuǎn)折！