<p class="ql-block">星海橫流，歲月成書。轉(zhuǎn)眼近一個月的培訓(xùn)就要結(jié)束了。課程結(jié)束并不代表成長結(jié)束，此時正是另一種開始。我正處在教育的第一個五年，屬于自己的教育體系還未成形，只是在模仿優(yōu)秀教師和突破、創(chuàng)新中成長。目前急需對自己有一個正確的定位。聽完講座，考慮了一晚上，初步判斷自己是小學(xué)語文教師兼班主任。</p><p class="ql-block">現(xiàn)階段如何真正在自己的崗位上做好自己的工作呢？我想從兩個方面來說：</p> 做一名有情懷的語文教師 <p class="ql-block">教育是一種情懷，把一張白紙賦予斑斕的色彩，把一首詩吟誦地激情澎湃，把一支歌唱地悠長動聽……</p><p class="ql-block">初當(dāng)教師時，我希望自己的課堂充滿生命力，每個孩子都學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所樂。</p><p class="ql-block">目前的教育情況有些復(fù)雜，比如我們一個班就有52位同學(xué)。課上如果正兒八經(jīng)的給每個孩子一個回答問題的機會，并且還得有所指導(dǎo)的話，那35分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，我采取分組提問的策略，每節(jié)課重點關(guān)注一部分同學(xué)。盡量一天結(jié)束讓每個孩子都獲得一個成長點。這樣說起來看似很簡單，但做起來卻很難。需要用心去記誰回答了，誰沒被提問，誰擅長思考，誰適合啟發(fā)……“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！彪m然達(dá)到我想要的效果很難，但“行百里者半九十”，下學(xué)期繼續(xù)朝著這個方向努力！</p> 做一名有思想的班主任 <p class="ql-block">“做而不思則罔，思而不做則淺”，只顧著完成任務(wù)而不去歸類思考，最重只會成為工作的機器；只在想怎么讓工作簡單不如實踐一次體會來的深刻。所以，感謝一次次培訓(xùn)、感謝一次次比賽、感謝一次次總結(jié)逼著我思考、去實踐、去成長。</p><p class="ql-block">之前學(xué)校要求每個老師每月必須寫一篇觀察記錄、寫一篇教育隨筆。剛開始幾次壓力特別大，每天都在找適合寫的點，廢了一個月的力氣也才湊出兩篇文章。但當(dāng)我堅持寫了三年之后，再提筆，不用費勁找，總能文思泉涌，下次筆千字。不僅僅是文字水平提高了，在一次次觀察、總結(jié)中不斷形成自己的教育智慧。在家長溝通、學(xué)生問題面前，也自信了，敢于提出解決思路。下學(xué)期，我將繼續(xù)堅持“寫作”之路。</p> <p class="ql-block">結(jié)束是為了開始，再見是為了遇見，日落是為了日出。與培訓(xùn)告別后，我將繼續(xù)努力，只為下個路口，讓自己看到一個新的自己，讓大家看到一個新的我，讓體會、感悟更“新”……</p><p class="ql-block">結(jié)束了嗎？不，這是另一個開始！</p>