<p class="ql-block">編者按:本文根據(jù)殷藝菲老師在東南教科院2022年暑期兒童閱讀種子教師研修班上的課例進(jìn)行整理，未經(jīng)本人審閱，整理人：劉冬艷</p> <p class="ql-block">播放《西游記》主題曲，談?wù)剬?duì)孫悟空的印象（神通廣大，有英雄氣概，本領(lǐng)高強(qiáng)……）隨機(jī)引出《西游記》</p><p class="ql-block">交流孫悟空不同的身份，隨機(jī)出示圖片。</p> <p class="ql-block">讀第三回思考：</p><p class="ql-block">（1）你發(fā)現(xiàn)了金箍棒的哪些秘密？</p><p class="ql-block">（2）孫悟空鬧龍宮，除了金箍棒他還得到什么？</p><p class="ql-block">指名交流。</p><p class="ql-block">出示第三回回目：第三回 四海千山皆拱伏 九幽十類盡除名，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)：回目是對(duì)內(nèi)容的概括，回目對(duì)仗工整</p><p class="ql-block">質(zhì)疑：你想知道什么？（學(xué)生暢所欲言）</p> <p class="ql-block">（二）閱讀第二回思考：</p><p class="ql-block">（1）孫悟空的師父是誰(shuí)？</p><p class="ql-block">（2）孫悟空是怎么學(xué)七十二變和筋斗云的？</p><p class="ql-block">指名交流。</p><p class="ql-block">觀看孫悟空七十二變的視頻，你發(fā)現(xiàn)了什么？</p><p class="ql-block">指名交流：孫悟空七十二變總是露出猴屁股</p><p class="ql-block">隨機(jī)出示文字材料，閱讀之后知道孫悟空為什么會(huì)露餡了嗎？</p><p class="ql-block">指名交流：因?yàn)閷O悟空和人不一樣，因?yàn)閷W(xué)的是地煞</p> <p class="ql-block">孫悟空是怎么學(xué)會(huì)筋斗云的？（學(xué)會(huì)口訣，區(qū)分爬云和騰云）</p><p class="ql-block">6.結(jié)合注釋理解第二回的回目意思（包含寓意）</p> <p class="ql-block">閱讀四五六回目，明確這三回都是講大鬧天宮的，所以回目還有概括內(nèi)容的作用。</p> <p class="ql-block">（三）閱讀第七回</p><p class="ql-block">閱讀提示：</p><p class="ql-block">（1）巧讀回目，說(shuō)說(shuō)這一回講了什么事？</p><p class="ql-block">（2）細(xì)品情節(jié)，哪些發(fā)現(xiàn)想與大家分享？</p><p class="ql-block">學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果</p> <p class="ql-block">三盤點(diǎn)收獲：學(xué)習(xí)了這堂課你有什么收獲呢？指名交流。</p><p class="ql-block">a.知道孫悟空一身的本領(lǐng)是怎么來(lái)的。</p><p class="ql-block">b.知道古典名著都有回目，這些回目對(duì)仗工整、包含故事的寓意，還能概括內(nèi)容。</p><p class="ql-block">c.知道閱讀古典名著的方法，還發(fā)現(xiàn)古典名著往往情節(jié)和情節(jié)之間有呼應(yīng)，還為下文做了伏筆，也可能呼應(yīng)上回，比如第七回。這是西游文筆很妙的地方。</p><p class="ql-block">d.知道如果我們讀名著細(xì)品情節(jié)，就可以發(fā)現(xiàn)很多小細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block">引發(fā)閱讀期待：希望回去繼續(xù)閱讀《西游記》，了解更多孫悟空的故事，看看他是怎么成長(zhǎng)為斗戰(zhàn)勝佛的。</p> <p class="ql-block">一句話收獲：這節(jié)課老師用西游記主題曲把大家?guī)氲健段饔斡洝返膶W(xué)習(xí)中，孩子們通過(guò)巧讀回目(特點(diǎn)：對(duì)仗工整，作用：<span style="font-size:18px;">包含寓意、概括內(nèi)容）</span>細(xì)品情節(jié)等方法初步感知了孫悟空的人物形象，引發(fā)了孩子們的閱讀期待，相信孩子們會(huì)把這節(jié)課學(xué)到的方法用到以后的閱讀中去。</p>