<p class="ql-block ql-indent-1">八月芬芳，滿目皆景，唯有勤行，不負時光。為深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面了解、準確把握新課程標準（2022版）的精神實質(zhì)及主要變化，切實把新課程標準的教育理念和基本要求落地，落實立德樹人根本任務(wù)的教育方針，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”的教學愿景。<span style="font-size: 18px;">2022年8月27日上午，</span>我校組織高段語文備課組全體成員共同觀看王月芬教授的《核心素養(yǎng)立意的作業(yè)改革》一課，就“雙減”政策下如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計進行了研討，研討作業(yè)減負的轉(zhuǎn)變與價值，分享作業(yè)設(shè)計的巧思與妙做。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 新課標的閱讀研討是我們快速成長的一條捷徑，通過諸位老師的學習，每位老師都有共鳴、有所思考，之后老師們可以對于部分問題，共同交流探討。</p> 聚焦“雙減”互交流 <p class="ql-block ql-indent-1">高段語文組以備課組為單位就“核心素養(yǎng)立意的作業(yè)改革”進行了研討活動。各年級在組內(nèi)充分研討的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學段學生年齡和認知特點以及教學實際問題，緊扣“優(yōu)化”“增效”，群策群力，對作業(yè)進行長程設(shè)計，實現(xiàn)了減量增質(zhì)的轉(zhuǎn)化。</p><p class="ql-block"><br></p> 暢談“經(jīng)驗”共提升 <p class="ql-block ql-indent-1">張校長進行了作業(yè)分享會，以第十小學自編《樂學手冊》為樣本，與老師們暢談作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗，分享成功，互助提升，共同成長。</p> 集體“交流”共未來 <p class="ql-block ql-indent-1">他山之石，可以攻玉。通過觀看學習《核心素養(yǎng)立意的作業(yè)改革》，老師們討論熱烈，分享了自己的培訓心得體會，并積極獻言獻策。</p><p class="ql-block"><br></p> 組內(nèi)“考試”析考情 <p class="ql-block ql-indent-1">2022年8月28日下午，在教務(wù)處的組織下，語文<span style="font-size: 18px;">組召開了一次備課組會議，會議以2021學年第一學期的英語試卷為樣本，進行了各年級的命題及質(zhì)量分析。會上，老師們先認真地做了一遍任教年級的試卷，然后對照書本和教參分析試卷的題型、出處和教學側(cè)重點。隨后，</span>每位老師都對考情進行了交流分析，為今后的教學指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">新課標新理念，我校語文教師積極參加學習，會努力將培訓內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，時刻做到心中有“標”，不斷提升自身的學科素養(yǎng)能力與課堂教學能力，著力構(gòu)建以學生發(fā)展核心素養(yǎng)為目標的高效課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">集體備課組發(fā)揮了集體的優(yōu)勢，老師們既統(tǒng)一了認識，又表達了自己獨特的見解，做到真正資源共享，優(yōu)勢互補。</p><p class="ql-block"><br></p>