<p class="ql-block"> 烈日將云朵熬成糖漿，黏在教學(xué)樓折線形的飛檐上。蟬鳴在達(dá)標(biāo)課的教案頁腳燙出細(xì)小褶皺，風(fēng)掠過少年演算的草稿紙，卷起三角體與蟬蛻的透明回響。這一周，教育的光譜在灼熱中折射出萬千形態(tài)——教師執(zhí)粉筆如執(zhí)劍，劈開溽暑凝滯的空氣；數(shù)學(xué)競(jìng)賽館藤蔓瘋長，各種猜想順著窗欞爬成綠瀑，少年指尖轉(zhuǎn)動(dòng)的立體模型，正切割出柏拉圖立體般澄澈的晨光。 </p> 達(dá)標(biāo)課篇 <p class="ql-block"> 周二上午第一節(jié)吳夢(mèng)潔老師在四一班執(zhí)教《寶葫蘆的秘密》第一課時(shí)，通過“入境：激發(fā)興趣、搭建學(xué)習(xí)階梯；入文：扎扎實(shí)實(shí)讀童話，感知人物形象——認(rèn)識(shí)一個(gè)小男孩兒”等環(huán)節(jié)激發(fā)興趣，探究、解決問題。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)，薛燈輝老師在四三班執(zhí)教《寶葫蘆的秘密》第二課時(shí)，教學(xué)中，圍繞“王葆為什么想要得到寶葫蘆”進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，學(xué)生能根據(jù)課文內(nèi)容知道原因有二：一是因?yàn)樗释玫綄毢J來解決生活中的困難;二是從奶奶的故事中王葆感受到寶葫蘆的奇妙，有著要什么有什么的特殊本領(lǐng)。根據(jù)這兩個(gè)原因的探究，學(xué)生能較好地將文本內(nèi)容進(jìn)行梳理，理清了課文內(nèi)容，后續(xù)創(chuàng)編故事的教學(xué)在此基礎(chǔ)上接續(xù)展開。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周三上午第一節(jié)，高巧麗老師在六一班講評(píng)期末評(píng)價(jià)一試卷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午第二節(jié)，楊朝霞老師在六一班講評(píng)期末評(píng)價(jià)一試卷。</p> 教研篇 <p class="ql-block ql-indent-1">周二下午，語文組教師在大會(huì)議室進(jìn)行教研，先對(duì)上午兩節(jié)達(dá)標(biāo)課進(jìn)行評(píng)課，接著互相討論分享了如何更好地準(zhǔn)備書法測(cè)查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周三下午，全體數(shù)學(xué)組教師在小會(huì)議室進(jìn)行教研。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周四下午，英語組教師在小會(huì)議室進(jìn)行教研，對(duì)本學(xué)期達(dá)標(biāo)課活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并安排下周學(xué)生活動(dòng)。</p> 數(shù)學(xué)文化節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">本周，各年級(jí)小選手代表我校參加鞏義市數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績。</p> 四年級(jí)“花開‘拾’歲 禮遇成長”暨家長會(huì) <p class="ql-block ql-indent-1">十歲，是揉碎星辰撒進(jìn)瞳孔的清澈；是從懵懂孩童邁向翩翩少年的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)；是風(fēng)揚(yáng)起紅領(lǐng)巾的第一次遠(yuǎn)航。夾津口鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在師長父母的目光中踩著成長的鼓點(diǎn)赴一場(chǎng)名為 “愛與責(zé)任” 的十歲之約。</p> 夾津口司法所來我校進(jìn)行法制宣傳 <p class="ql-block ql-indent-1">周四下午，鎮(zhèn)司法所到我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治宣傳教育。</p> 夾小最美身影