工作室第23期簡報 <p class="ql-block"> 學(xué)，然后知不足；研，然后知其因。只有教研不止步，教育方能闊步前行?！半p減”背景下，提高教研時效、提升課堂教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)的有效路徑。為了切實提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性，同時推進數(shù)學(xué)教學(xué)改進項目的有效實施，深入交流研究內(nèi)容，提高教師的執(zhí)教能力，改進教學(xué)方式，2022年11月8日，在工作室主持人楊慧琴老師的引領(lǐng)下，全體工作室成員參與了2022年云南省小學(xué)數(shù)學(xué)“基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進實踐研究”網(wǎng)絡(luò)教研直播活動。</p> 此次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，聚焦二、三年級上冊“綜合與實踐”內(nèi)容單元教材解讀，由云南民族大學(xué)附屬小學(xué)專家團隊承擔(dān)，在培訓(xùn)活動中，田杰老師對小學(xué)數(shù)學(xué)二、三年級的綜合與實踐內(nèi)容進行了全面、細(xì)致、深刻而獨到的分析和解讀。從整體把握、教材編排、典型課例、教學(xué)策略四個方面給老師們指明了方向。 關(guān)于量感，主講老師講述了實踐的重要性。在對二年級上冊教材的解讀中，以實際的課例《身體上的尺子》具體解讀了教材，引導(dǎo)參訓(xùn)教師注重學(xué)生的切身體驗?；顒雍笞龅皆u價主體力求多元，評價指標(biāo)力求全面，評價方式力求多樣，注重評價的發(fā)展性。 <p class="ql-block"> 課例—《曹沖稱象》，講述了學(xué)科融合的重要性?？鐚W(xué)科主題教學(xué)，讓學(xué)生成為跨學(xué)科學(xué)習(xí)的主體，不僅有利于開闊學(xué)生視野，增進對知識的理解，還能提升學(xué)生的綜合能力。對于教師而言也有利于拓寬自身的知識面，促進我們自身的專業(yè)發(fā)展。</p> 工作室的老師們積極學(xué)習(xí)，利用課余時間認(rèn)真聽課，仔細(xì)記錄。并在學(xué)習(xí)后認(rèn)真反思，及時總結(jié)。行是知之始，知是行之成。專家的解讀，課例的分享，給予了老師們很好的教學(xué)理念和教學(xué)思路。 通過專家們對教材的深刻解讀、詳細(xì)剖析，老師們對2022年數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步的理解，對教材“綜合與實踐”內(nèi)容有了深刻的認(rèn)識。同時專家們結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，為教學(xué)重難點的確定提出了很多可行的教學(xué)建議，對一線任課教師起到了很好的指導(dǎo)作用。老師們表示收獲頗豐，對今后的數(shù)學(xué)教學(xué)更加堅定了信心。 教而不研則淺，研而不教則空。正如啟動培訓(xùn)中管尤躍老師說到的:“作為一名教師，如果你想讓自己的勞動給自己帶來樂趣，使天天上課不至于變成單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)自己走到研究教學(xué)這條幸福的道路上來?！惫ぷ魇覍⒊酥靶W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教改實踐研究”的春風(fēng)，一路實踐，一路研行。 圖片：工作室成員 圖文編輯：馬凱寬 審核：楊慧琴