<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！币虼?，幼兒園應當與家庭相互合作，及時糾正家庭教育中出現(xiàn)的誤區(qū)，共同促進幼兒健康成長。</p> 科學幼小銜接，我們在行動！ <p class="ql-block"> 教育部在2021年頒布的《幼兒園入學準備教育指導要點》中，明確指出主要是以下四大方面：</p> <p class="ql-block"> 幼兒園一日活動中的內(nèi)容和小學的教育教學有著密切呼應的地方。幼兒園的課程也是緊緊圍繞對幼兒自主閱讀或親子閱讀的習慣培養(yǎng)，對自理能力、運動技能、任務意識的不斷提升，來為幼小銜接奠定良好的基礎。</p> 致大班家長的一封信 <p class="ql-block"> 通過發(fā)放致大班家長的一封信，切實了解家長對幼小銜接的需求，有針對性地開展幼小銜接的各項活動，從而能夠更好地幫助家長從注重知識掌握到注重興趣與品質(zhì)、習慣與能力養(yǎng)成等的教育觀念轉(zhuǎn)變。</p> 家長觀看幼小銜接講座 <p class="ql-block"> 幫助家長了解幼小銜接的重要性，指導家長定位家長角色、建立合理的教育期望；通過線上培訓，體會幼兒學習特點，感受“直接感知、實際操作、親身體驗”的學習方式，理解幼兒成長需求，深刻體會幼小銜接的科學性；從而有效指導家長科學育兒的方法，促成家園溝通與合作，形成教育合力。</p> <p class="ql-block"> 孩子是含苞待放的花蕾,家長是支持孩子的樹干和綠葉,時光的更迭與雨露的滋養(yǎng)會讓孩子不斷成長。大班的家長們在學習后紛紛表達了自己的育兒看法。</p> 線上家訪 ?家園協(xié)同 <p class="ql-block"> 教育不單單是學校的事情，家庭教育也是孩子受教育生涯中的重要一環(huán)。家庭和學校要加強聯(lián)系，形成教育合力。老師們以“幼小銜接”為主題，線上家訪了大班孩子家庭，教師與家長面對面，共研“幼小銜接”，提升“家園共育”實效，拉近家庭與學校、家長與老師的距離。</p> <p class="ql-block"> 從幼兒園到小學，不是翻山越嶺，而是童年生活的自然延伸和過渡！父母應當以積極、從容的心態(tài)，幫助孩子科學銜接，切莫用孩子的短處和別人的長處作比較，要相信每個孩子都是獨特的，每個孩子都是有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的，唯有信任和鼓勵，才能讓每個孩子用自己的方式發(fā)光！</p> <p class="ql-block">撰稿：刁婷婷</p><p class="ql-block">審稿：李曉錚</p>