【梧桐·家園合作】回望致遠(yuǎn) 溫暖前行——長豐縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園梧桐里分園召開膳食監(jiān)督委員會工作會議

為了充分發(fā)揮膳食監(jiān)督家長委員會對幼兒園膳食管理監(jiān)督的作用，進(jìn)一步提升幼兒園膳食安全，長豐縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園梧桐里分園于2025

2025-06-10

【梧桐·開學(xué)周總結(jié)】童你在一起 幼見成長——長豐縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園梧桐里分園2025年春學(xué)期開學(xué)一周情況反饋

在歡聲笑語中，我們幼兒園迎來了充滿活力的新學(xué)期。開學(xué)第一周，小、中、大班的寶貝們在各自的生活與學(xué)習(xí)中，都展現(xiàn)出了獨(dú)特的成

2025-02-20

學(xué)習(xí)促成長 后勤筑根基——2023長豐縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園后勤人員培訓(xùn)（二）

小扇引微涼，悠悠夏日長。2023年8月7日，在這盛夏之際，為了不斷提升服務(wù)質(zhì)量，提高保教水平，長豐縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園針對后勤開展

2023-08-07

品“木匠”之趣 享“親子時(shí)光”——長豐縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園梧桐里分園開展親子手工活動

木工作為本園的園本特色課程之一，我園一直在努力探索，積極實(shí)踐。為了讓家長更好的了解到木工課程對幼兒帶來的作用以及木工帶來

2023-07-03

做時(shí)間的小主人——長豐縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園梧桐里分園幼小銜接系列活動（九）

《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)》生活準(zhǔn)備中明確指出，要引導(dǎo)幼兒逐步樹立時(shí)間觀念，良好的時(shí)間觀念對幼兒的健康成長有著積極作用，能

2023-06-30

環(huán)境育人 教育無聲——長豐縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園梧桐里分園創(chuàng)意木工環(huán)境創(chuàng)設(shè)分享活動（雙周論壇6.15期）

兒童的智慧源于操作，為了深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)幼兒動手能力、想象力和創(chuàng)造力的展，培養(yǎng)幼兒的“工匠”

2023-06-30

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教材教法—長豐縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園梧桐里分園教研二組紀(jì)實(shí)

前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果茨基認(rèn)為：“只有走在發(fā)展前面的教學(xué)才是良好的教學(xué)，否則就將充當(dāng)發(fā)展的尾巴”。幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和水平有

2023-06-30

幼兒園健康教育問題研究——縣直幼梧桐里分園教研一組紀(jì)實(shí)

當(dāng)今社會，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而構(gòu)成了孩子飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的

2023-06-29

幼兒園健康教育方式探討——縣直幼梧桐里分園教研一組紀(jì)實(shí)

心理健康即心理衛(wèi)生，又稱為精神衛(wèi)生或精神衛(wèi)生保健，它是維護(hù)個(gè)體正常心理狀態(tài)，減少行為問題和精神疾病的原則、措施及活動的總

2023-06-29

保護(hù)幼兒生命 促進(jìn)幼兒健康—試析幼兒園健康教育——縣直幼梧桐里分園教研一組紀(jì)實(shí)

安全教育可以讓幼兒逐步懂得愛護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。兒童安全是一切發(fā)展的保障，生命健康是其他活動的必要

2023-06-29