<p class="ql-block ql-indent-1">為深入理解和落實《義務教育課程標準（2022年版）》的精神，準確把握課標的主要內(nèi)容和變化，持續(xù)優(yōu)化提升教師教學能力。東長小學于3月1日開展“一起學課標”系列活動之“校長講課標”。</p> 把握課標課程 改變教育教學 <p class="ql-block ql-indent-1">李永明校長以“把握課標課程 改變教育教學”為主題，從培養(yǎng)目標、基本原則、課程設(shè)置、課程標準編制與教材編寫、課程實施五個方面對課程方案進行了講解，為全體教師學習新課標指明了方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李校長著重展開講解了義務教育的培養(yǎng)目標，要使學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時，李校長還提出，全體教師應明確義務教育課程的類別和名稱，并實時關(guān)注課程標準編制與教材編寫的最新要求，深化教學改革，堅持素養(yǎng)導向，強化學科實踐，推進綜合學習，落實因材施教，鼓勵全體教師勤勉認真，不斷創(chuàng)新實踐，培育一代又一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人,為實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大的貢獻。</p> 圍繞核心素養(yǎng) 轉(zhuǎn)變教學方式 <p class="ql-block ql-indent-1">陳彤副校長以“圍繞核心素養(yǎng) 轉(zhuǎn)變教學方式”為主題，從“核心素養(yǎng)的認識與理解，課程核心素養(yǎng)的認識與理解，探索教學方式的改變”三個方面對八個學科《課程標準》中課程目標部分進行了講解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳校長首先帶領(lǐng)全體教師，回顧了核心素養(yǎng)課題組2016年發(fā)布的“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”的三個方面、六大素養(yǎng)、十八個基本要點，闡述了2022版課程標準中對核心素養(yǎng)的定義。然后借助圖表與全體教師交流了八個學科課程核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與理解。最后從“豐富教學方式、重視單元整體教學設(shè)計、強化情境設(shè)計與問題提出”三個方面向全體教師提出了轉(zhuǎn)變教學方式的建議與意見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一版課標有一版課標的使命，一代人有一代人的擔當，漫漫征途，道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期”，此次活動，加深了每一位老師對新課標的理解，提高了教師們解讀教材、把握教學目標的基本技能。在今后的教學過程中，老師們也會繼續(xù)深入研讀新課程標準，把課標學習與教材教法研究相結(jié)合，力爭打造更為高效的生本課堂，進一步全面提升課堂的教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">撰稿：楊慧瑩</p><p class="ql-block">審稿：陳彤</p><p class="ql-block">攝影：劉研</p>