棚下幼兒園大班游戲活動案例——哇！長城

潘潘的潘

觀察對象：大班部分幼兒觀察時間：2023年3月 一、活動背景 一天室內(nèi)自主游戲時，韓云杰、張?zhí)煊幽弥蛔釉谧烂嫔贤?，韓云杰和張?zhí)煊诱f：“你看這個骰子歪歪扭扭的，像不像長城，假如這是我，我從這里爬上長城，然后走走走，就可以從這里出去了?！?lt;/p>何梓俊聽到他們的談話忙說：“我知道長城，長城是很高的很長的，長城上面還有一些像城堡一樣的房子?！?lt;/p> 教師思考：幼兒在與材料互動的對話中萌發(fā)了搭建長城的想法，但是對長城的認知經(jīng)驗還比較匱乏，韓云杰、何梓俊對長城的形象停留在長長的，彎彎的上面，基于孩子們對長城的興趣，于是我們開啟了對“長城”的探索之旅。 二、活動過程與實錄 1.繪本欣賞《長城》 《長城》這本繪本故事選自我國流傳久遠，經(jīng)久不衰的民間故事，以圖畫書的形式呈現(xiàn)，形象生動地向小朋友們詮釋歷代長城的結(jié)構(gòu)及用途，以及長城的作用，向我們的孩子展示了中國古樸悠遠的藝術(shù)美，帶領(lǐng)孩子一起認識祖國，從歷史知識到地域特色，從自然資源到民俗風(fēng)情，讓孩子們看盡祖國的壯闊，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 孩子們驚訝于長城的雄偉壯觀，這激發(fā)了孩子們主動探索的興趣，每個孩子都想搭建一個自己的“長城”，長城到底是什么樣子的呢，趁著孩子們興趣正濃，我在網(wǎng)上搜集了一些長城有關(guān)的資料和孩子們分享。 2.我心目中的長城 小朋友對長城的熱情不減，在室內(nèi)游戲時選擇了一些材料自主搭建長城，小朋友根據(jù)自己對長城的已有經(jīng)驗，搭建了自己心目中的長城。 游戲分享時，陳茜瑤說我們在教室里這樣搭的長城太小啦，我們要搭一個很大的。韓云杰：“我想到了，我們可以在外面用積木搭。”何梓?。骸拔彝猓覀兛梢砸黄鸷献鞔??！?lt;/p>張宇振：“長城要搭建城墻還要搭關(guān)樓和烽火臺”陳茜瑤：“那我們先畫一個搭建長城的設(shè)計圖，然后我們就照著這個設(shè)計圖去搭建吧”其他小朋友紛紛表示同意。 3.搭建長城 孩子們將設(shè)計圖帶來搭建場地，韓云杰對搭建任務(wù)進行了分工，文多馳睿、何梓俊、張宇振、韓云杰負責(zé)搭城墻，文焱明，劉章宇、張?zhí)煊哟铌P(guān)樓。 何梓俊、張宇振、文多馳睿在用小木片搭建城墻，因為城墻是歪歪扭扭的，所以一不小心碰一下城墻就會倒，倒了又要維修，何梓俊說：“我們在搭建的時候不小心碰一下就倒下來了，總要修，這樣太麻煩了。韓云杰：“肯定是因為這個木片太小太輕了，所以碰一下就倒了。”劉章宇：“那我們可以換一種積木搭城墻啊。”何梓?。骸安恍?，城墻要用到很多積木，只有這個小木片是我們積木里面最多的，如果換一種我們就沒有搭烽火臺的積木了?！?文多馳睿：“我想到了，我們可以畫一個禁止用手碰的標記貼在這里?！表n云杰：“我們搭在這個地方，其他小朋友有可能走路的時候也會碰到，我們還要畫一個禁止用腳碰的標記?！?lt;/p>張宇振：“那你們繼續(xù)搭城墻，我去畫吧?！?lt;/p> 張宇振說標記畫好了，我們要貼在哪里呢？韓云杰說，我們可以用那個膠布把雪糕棍連接起來，然后把標記貼在雪糕棍上，張宇振開始行動。 教師思考：孩子們結(jié)合設(shè)計圖和前期對長城的調(diào)查經(jīng)驗展開搭建活動。韓云杰儼然成為了小主導(dǎo)，他對同伴進行分工，取放材料、提供想法、動手操作，每位成員都各自忙碌著。同時在游戲中我們發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)有了初步解決問題的想法和能力，并且執(zhí)行力很強，在發(fā)現(xiàn)搭建城墻的材料易碰倒后就想到要制作標記提醒孩子們要小心經(jīng)過，不要用手碰用腳踢。 3.搭建烽火臺、關(guān)樓 長城城墻已初步完工，韓云杰、何梓俊、文多馳睿提出要開始搭建關(guān)樓了。經(jīng)過前期的調(diào)查工作，孩子們決定先搭建長城的起點天下第一關(guān)——山海關(guān)。山海關(guān)雄偉壯麗，所以要先用最粗的圓柱體和最長的木板做山海關(guān)的基臺 關(guān)樓搭建好了，恰巧這一天有相關(guān)工作人員進園進行督查，看到小朋友們的長城搭建和小朋友們展開了相關(guān)交流。 何梓俊說我知道長城的起點是嘉峪關(guān)，終點是山海關(guān)，我們可以把這個名字貼在關(guān)樓上面，韓云杰說可是我們不會寫這些字，何梓俊說我們可以畫下來這個關(guān)樓，然后請老師在上面寫上關(guān)樓的名字。 4.與長城合影 何梓?。洪L城已經(jīng)搭建好了，搭得好辛苦啊。韓云杰：是不是搭完了長城就要拆掉了，我舍不得。文多馳睿：可以不拆嗎？我們不想拆。張宇振：可是我們會想搭建其他的東西啊。有什么辦法可以把長城保存下來呢？