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【課題動態(tài)】課題引領(lǐng)共成長，中期匯報促提升——《家園合作促進中班幼兒收納整理能力的實踐研究》中期匯報
為進一步交流課題研究經(jīng)驗，分享課題研究成果，明確后期研究思路。2023年6月29日上午，課題組成員前往銀河鎮(zhèn)中心幼兒園，參加并對
2023-09-19
43 0 0其它這么收，“納”么美，悅勞動，慧整理——以積木收納整理為例
根據(jù)我園幼兒在園的一日活動安排，幼兒每天都有充分的室內(nèi)自主游戲和戶外自主游戲活動時間，自由選擇游戲材料和游戲場地，但材料
2023-09-19
556 0 0其他棚下幼兒園大班游戲案例——立交橋之旅
一天室內(nèi)自主活動時間，賀鈺晴、文佳穎和文佳媛拿了一些積木片在進行桌面游戲。文佳穎說她在搭建旋轉(zhuǎn)樓梯，把積木片依次疊放壘高
2023-04-11
556 6 0其他【課題動態(tài)】開“題”有益，“研”途開花——《家園合作促進中班幼兒收納整理能力的實踐研究》開題報告
教而不研則疏，研而不教則淺。學校要發(fā)展，科研必先行，課題研究是教育科研活動的一項重要內(nèi)容。為進一步提升教師的研究能力，深
2023-04-04
60 0 0其他棚下幼兒園大班游戲活動案例——哇！長城
一天室內(nèi)自主游戲時，韓云杰、張?zhí)煊幽弥蛔釉谧烂嫔贤?，韓云杰和張?zhí)煊诱f：“你看這個骰子歪歪扭扭的，像不像長城，假如這是我
2023-03-09
82 0 0其他
