<p class="ql-block"> 皮亞杰說(shuō)：“兒童的智慧來(lái)源于材料”。在創(chuàng)造性游戲中，積木是最典型的建構(gòu)性玩具,它所體現(xiàn)出來(lái)的實(shí)踐性、全面性、知識(shí)性和趣味性均符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)對(duì)不同形狀積木的擺弄、搭建，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力、想象力、空間思維能力、合作意識(shí)、發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯概念。</p> <p class="ql-block"> 大班幼兒已具有一定的建構(gòu)水平,手部小肌肉動(dòng)作逐漸發(fā)展,思維、想象、生活經(jīng)驗(yàn)等更加豐富,建構(gòu)的目的性增強(qiáng),堅(jiān)持性也在增加。在炭燒積木區(qū)游戲中，幼兒也將這些已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重現(xiàn)、拓展和延伸，進(jìn)一步豐富和完善他們的游戲。</p> <p class="ql-block"> 我們大一班進(jìn)入建構(gòu)區(qū)，孩子們每天的游戲狀態(tài)都非常好，孩子們每天都有進(jìn)步，而且收取玩具也非常有秩序。</p> 桌子 <p class="ql-block"> 孩子們剛剛進(jìn)入建構(gòu)區(qū)時(shí)，用積木搭建了一張小桌子，孩子們用細(xì)圓柱作為桌子的支撐點(diǎn)，然后又在上面用長(zhǎng)木板進(jìn)行了平鋪，這樣一張桌子面就已經(jīng)形成了，孩子們坐在桌子前開心的聊天、喝飲料……</p> <p class="ql-block"> 隨著孩子人數(shù)的增多，孩子們搭建的桌子也變大了……</p> 烤面包店 <p class="ql-block"> 這是靜琦小朋友、若冰小朋友和雨露小朋友一起合作搭建的烤面包店?？久姘暌还卜譃槿龑樱谝粚雍⒆觽冇么謭A柱作為支撐，上面又平鋪上了木板，中間用長(zhǎng)方塊作為支撐，最上面用的是短圓柱，每一層的搭建都有不同的特點(diǎn)。孩子們將烤面包店搭建好后，就玩起了送外賣的游戲，而且，孩子們還想到了一個(gè)優(yōu)惠活動(dòng)，買面包??送飲料哦！</p> 書桌 <p class="ql-block">后來(lái)，我們?cè)诮?gòu)區(qū)投放了pvc管</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 于是，孩子們利用pvc管和炭燒積木做了一張講桌和課桌，講桌是用pvc作為支撐，上面用長(zhǎng)木板進(jìn)行了平鋪。</p><p class="ql-block"> 孩子們的課桌是用長(zhǎng)方形木板壘高作為支撐的，而且他們還做了書洞的設(shè)計(jì)，非常形象哦??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 諾諾小朋友還帶領(lǐng)著小朋友模擬了小學(xué)上學(xué)的場(chǎng)景:“同學(xué)們好……”</p> 生日派對(duì) <p class="ql-block"> 孩子們還用炭燒積木搭建了一個(gè)生日派對(duì)，孩子們開心的為于嘉信小朋友唱生日歌，開生日派對(duì)……</p> 長(zhǎng)城 <p class="ql-block"> 這是孩子們剛剛進(jìn)入建構(gòu)區(qū)的時(shí)候搭建的長(zhǎng)城，孩子們用間接壘高的方式搭建了長(zhǎng)城的城墻，又用架空和平鋪的方式搭建了烽火臺(tái)。這時(shí)候孩子們搭建的長(zhǎng)城長(zhǎng)度是有限的……</p> <p class="ql-block"> 后來(lái)，我們加入了pvc管后，孩子們又用pvc管作為支撐，用長(zhǎng)木板進(jìn)行平鋪……</p> <p class="ql-block"> 在搭建第三層的時(shí)候由于長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度不夠用，于是，高振軒小朋友將pvc管往中間推了推，這樣長(zhǎng)木板就可以架在上面了??</p> <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)于搭建長(zhǎng)城的興趣有增無(wú)減，于是，我們?cè)诒碚鞯臅r(shí)候，讓孩子們觀看了長(zhǎng)城的圖片，孩子們明白了長(zhǎng)城很長(zhǎng)而且每隔一段時(shí)間就會(huì)有一個(gè)烽火臺(tái)。于是，孩子們?cè)俅未罱ㄩL(zhǎng)城時(shí)便有了新的思路，搭建出來(lái)的長(zhǎng)城如視頻中的很長(zhǎng)……</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诖罱ǖ谝粋€(gè)烽火臺(tái)時(shí)上面搭建了一個(gè)炮臺(tái)，一開始的時(shí)候炮臺(tái)是豎立的，后來(lái)，于嘉信小朋友說(shuō):“這樣在發(fā)射的時(shí)候容易打到我們自己，我們把炮臺(tái)放倒這樣會(huì)更好些！”孩子們采取了于嘉信的意見(jiàn)對(duì)炮臺(tái)進(jìn)行了改造。孩子們還說(shuō):“保衛(wèi)長(zhǎng)城，人人有責(zé)”愛(ài)國(guó)意識(shí)非常強(qiáng)??</p> <p class="ql-block"> 在搭建第二個(gè)烽火臺(tái)的時(shí)候，孩子們要在烽火臺(tái)上放上紅旗，但是，固定紅旗卻成為了一個(gè)難題，孩子們各自有各自的想法，每個(gè)想法孩子們也進(jìn)行實(shí)踐，姜子怡小朋友說(shuō):“于嘉信的想法搭建上去不好看?！庇诩涡庞X(jué)得姜子怡的方法不牢固。王宇浩小朋友用兩塊積木豎著在下面進(jìn)行了固定，又在上面進(jìn)行了雙重固定，這樣我們的紅旗就會(huì)更加牢固了！</p> <p class="ql-block">若冰小朋友在保衛(wèi)我們的烽火臺(tái)</p> <p class="ql-block"> 孩子們搭建完之后發(fā)現(xiàn)材料不夠了，怎么辦呢？</p><p class="ql-block"> 小浩轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)靜琦小朋友也在搭建長(zhǎng)城，而且材料也很有限，于是，孩子們一起商量我們把兩個(gè)長(zhǎng)城結(jié)合在一起吧！于是，孩子們?cè)趬境菈r(shí)改變了一下方向，讓兩座長(zhǎng)城結(jié)合在了一起。</p> <p class="ql-block"> 搭建完長(zhǎng)城后孩子們還玩起了游長(zhǎng)城的游戲，由于嘉信小朋友擔(dān)任小導(dǎo)游，只聽見(jiàn):“我們來(lái)到了長(zhǎng)城腳下……”</p><p class="ql-block">這個(gè)小導(dǎo)游當(dāng)?shù)倪€真是有模有樣呢！</p> <p class="ql-block"> 在建構(gòu)游戲中，孩子們不僅學(xué)到重量、平衡、對(duì)稱、配對(duì)、大小、長(zhǎng)短等數(shù)量概念，在合作搭建的過(guò)程中，同伴間互相配合、觀察、模仿，彼此交流經(jīng)驗(yàn)、分享感情，社交技能和社會(huì)行為也得到充分鍛煉和提升，最重要的是他們獲得了成就感和真正的快樂(lè)，每次都流連忘返，不愿結(jié)束游戲。那就讓建構(gòu)之旅繼續(xù)，期待更多的精彩吧！</p> <p class="ql-block">供稿:張芳芳</p><p class="ql-block">編輯:張芳芳</p><p class="ql-block">審核:劉金花 賈彥暉</p>