<p class="ql-block">習(xí)近平總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！苯處熓菍W(xué)校質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。校本研修是提升教師素養(yǎng)的一大抓手。</p> <p class="ql-block">管理融合：學(xué)科分管行政，年級分管行政，包班分管行政，跨學(xué)科管理。</p><p class="ql-block">教師融合：學(xué)科深入鉆研能力，跨領(lǐng)域培訓(xùn)。</p><p class="ql-block">資源融合：校內(nèi)校外資源挖掘、盤活、利用，有助于學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組教研組建設(shè)：自導(dǎo)式教學(xué)模式的構(gòu)建，各類課型的模式，學(xué)生匯報模式，評價模式，規(guī)范詳實可操作。</p> <p class="ql-block">新教師課例展示《小兔請客》</p> <p class="ql-block">新教師課例展示《奧運(yùn)開幕》</p> <p class="ql-block">今日最大感觸：校本研修要盤活校內(nèi)校外資源，行政、老師、家長人人能講。內(nèi)因產(chǎn)生驅(qū)動力。</p>