<p class="ql-block"> 作業(yè)是教學(xué)過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的延續(xù)和完善。學(xué)校是落實“雙減”政策的主陣地，作業(yè)是推動“雙減”落地的重要載體。為進一步推進“五項管理”，落實“雙減”政策，規(guī)范教學(xué)管理，深入研究課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，全面提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，培育和推廣作業(yè)設(shè)計典型案例，陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校于4月17日下午開展了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評比活動。老師們積極性很高，充分發(fā)揮教育教學(xué)經(jīng)驗與智慧，原創(chuàng)出一份份精心設(shè)計的作業(yè)單。</p> <p class="ql-block"> 評比前，張家寶副校長就作業(yè)設(shè)計評比的要求和評價標(biāo)準(zhǔn)做了講解。要求教研組長在評比時按照作業(yè)設(shè)計要求，從作業(yè)設(shè)計的目標(biāo)，內(nèi)容，評價等幾個方面去考量，各科選出最優(yōu)的作業(yè)設(shè)計參加市級作業(yè)設(shè)計比賽。</p> <p class="ql-block"> 看！語文組教研組的骨干教師們都在細致地研讀語文作業(yè)設(shè)計，再三商討，選出最優(yōu)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組教研組激烈地討論著，指出各種設(shè)計存在的問題。</p> <p class="ql-block"> 英語組的幾個組員也是斟酌斟酌再斟酌。</p> <p class="ql-block"> 此次作業(yè)設(shè)計注重基礎(chǔ)鞏固，注重發(fā)展學(xué)生的綜合能力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新理念！</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學(xué)習(xí)之路道阻且長，我們唯有不斷前行。通過此次作業(yè)設(shè)計比賽，教師們對“五項管理”和“雙減”文件精神有了更深入的理解。此次比賽也<span style="font-size:18px;">為老師們搭建了作業(yè)設(shè)計展示和交流的平臺，老師們收獲頗豐，打開了自己作業(yè)設(shè)計的新思路。</span>相信我們每位老師在“賡續(xù)初心育人，落實‘減負增效' ” 的同時會用最飽滿的工作熱情，以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計為切口，守好課堂陣地，積極探索新方法，夯實作業(yè)管理，切實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">圖文：韋春桃</p><p class="ql-block">審核：韓金金</p>