深耕課堂 聚力成長(zhǎng)——記瓊海小學(xué)英語科組研究課

為推進(jìn)小學(xué)英語“新課標(biāo)”落地，探索小學(xué)低段英語口語實(shí)踐，韋春桃老師執(zhí)教了外研版三年級(jí)上冊(cè)Unit4 Speed up《Cheep cheep》一課

2025-12-31

探索色彩世界 踐行口語實(shí)踐--記瓊海小學(xué)科組研究課

為深化小學(xué)英語學(xué)科育人功能，今日，韋春桃老師執(zhí)教了外研版三年級(jí)上冊(cè)Unit3 Speed up《Magical Colours》一課，韋老師以“魔法色

2025-12-26

“調(diào)研”啟新章，“研路”行致遠(yuǎn)—記瓊海小學(xué)英語小課題小學(xué)中低段英語口語表達(dá)能力教學(xué)實(shí)踐研究前期調(diào)研活動(dòng)

為精準(zhǔn)把握小學(xué)中低段學(xué)生英語口語表達(dá)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)教學(xué)痛點(diǎn)與提升方向，夯實(shí)小課題研究根基。瓊海小學(xué)英語組圍繞“小學(xué)中低段英語

2025-11-17

四維聯(lián)動(dòng)，守耕講堂———記瓊海小學(xué)英語組研究課

秋風(fēng)迎詩意，教研正當(dāng)時(shí)。為深入落實(shí)新課標(biāo)理念，踐行黃小紅工作室“四維聯(lián)動(dòng)?活學(xué)增效”教學(xué)主張，探索小學(xué)英語趣味教學(xué)與素養(yǎng)

2025-11-02

作業(yè)巧設(shè)計(jì)，比賽促成長(zhǎng)——記陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校“作業(yè)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)

作業(yè)是教學(xué)過程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的延續(xù)和完善。學(xué)校是落實(shí)“雙減”政策的主陣地，作業(yè)是推動(dòng)“雙減”落地的重要

2023-04-17

全員檢測(cè)來把關(guān)，靜待花開復(fù)學(xué)時(shí)——記陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校師生全員第三輪核酸檢測(cè)

根據(jù)疫情防控工作要求，為做好學(xué)校學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課，保障師生健康安全及進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市各級(jí)教育主管部門關(guān)于疫情背景下

2022-04-13

核酸檢測(cè)入校園 凝心聚力筑防線—記陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校師生全員第二輪核酸檢測(cè)

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為切實(shí)做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”，用心筑牢校園安全防疫線，最大限度降低傳播

2022-04-12

花開四月，線上溫暖教育時(shí)—陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校英語科組“停課不停學(xué)”工作紀(jì)實(shí)

四月芳菲醉，人間仲春時(shí)。四月的風(fēng)，吹醒了滿城碧綠，和煦又柔和。在這最美的四月初，突如其來的疫情再次讓本該熱鬧的校園、操場(chǎng)

2022-04-09

集體備課促提升 ，扎實(shí)工作促成長(zhǎng) ——記陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校英語學(xué)科第一次集體備課活動(dòng)

金牛辭東去，瑞虎迎春來。伴隨新年元宵的結(jié)束，陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校迎來2021-2022學(xué)年第二學(xué)期春季開學(xué)。為了平穩(wěn)、有序推進(jìn)“雙減”背

2022-02-21

作業(yè)巧設(shè)計(jì)，“雙減”落實(shí)處——記陽江鎮(zhèn)中心學(xué)校英語科組開展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)研討

學(xué)校是落實(shí)“雙減”政策的主陣地，作業(yè)是推動(dòng)“雙減”落地的重要載體。為了繼續(xù)不斷落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)優(yōu)化作業(yè)管理，提高我

2021-12-06