文本 導課 <p class="ql-block">1.出示綜合性學習單元導語</p><p class="ql-block">2.真實情景創(chuàng)設</p><p class="ql-block">3.朗誦離別的詩句</p> 選文一《送》構(gòu)建送別詩特點 <p class="ql-block">1.梳理送別詩的特點</p><p class="ql-block">2.小組交流</p><p class="ql-block">題目</p><p class="ql-block">有送別時間地點</p><p class="ql-block">多創(chuàng)作于唐代</p><p class="ql-block">3.師梳理板書，學生記筆記</p><p class="ql-block">巧設題</p><p class="ql-block">抓景物</p><p class="ql-block">表情感</p> 建構(gòu)送別詩創(chuàng)作密碼（意象） <p class="ql-block">1.抽生讀</p><p class="ql-block">2.思考，記筆記：什么情感？怎么表達？</p><p class="ql-block">3.小組交流</p><p class="ql-block">4.抽生交流，師相機拓展詩中的意象（雨、柳、酒）相關(guān)詩句</p><p class="ql-block">5.統(tǒng)整</p> 組文（選文二三四） <p class="ql-block">1.方法遷移，自學文本三篇</p><p class="ql-block">2.抽生交流（可小組合作學習，分享，展示）</p><p class="ql-block">意象（</p><p class="ql-block">3.情感</p><p class="ql-block">交流任務二，體會怎樣表達真情實感（再次感受始終借景抒情）</p><p class="ql-block">師出示名句，小結(jié)，板書：一切景語皆情語</p> 練寫送別詩 <p class="ql-block">1.二次情景創(chuàng)設，呼應開課任務</p><p class="ql-block">2.生小組創(chuàng)作</p><p class="ql-block">3.師巡視，挑選有代表性作品上臺</p><p class="ql-block">送全班同學</p><p class="ql-block">送知心有人</p><p class="ql-block">為寫完作品</p><p class="ql-block">4.師現(xiàn)場批閱提建議</p> 結(jié)課