<p class="ql-block">美麗的春天來(lái)了，孩子們踏上了尋找春天的旅程，周一返園時(shí)，他們帶來(lái)了尋找春天的收獲，最引人關(guān)注的是小宋帶來(lái)的小蝌蚪。看到小蝌蚪一個(gè)個(gè)小腦袋就湊近去看，開(kāi)啟了喋喋不休的談話。</p><p class="ql-block">“我也看到過(guò)蝌蚪，就在公園里面”</p><p class="ql-block">“我也發(fā)現(xiàn)金沙湖公園那里有很多蝌蚪”</p><p class="ql-block">“老師，我家也有蝌蚪”</p><p class="ql-block">“老師，蝌蚪一直游來(lái)游去的不累嗎”</p><p class="ql-block">從此開(kāi)始， 小蝌蚪成了他們討論交流的話題。</p> <p class="ql-block">小朋友眼中的蝌蚪：</p><p class="ql-block">你們每天都在觀察小蝌蚪，那你現(xiàn)在知道小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子了嗎？小朋友們開(kāi)始大膽講述。</p><p class="ql-block">“小蝌蚪長(zhǎng)得黑黑的有圓圓的頭有尾巴，它還有眼睛”</p><p class="ql-block">“小蝌蚪，它還有嘴巴、有鼻子、有耳朵”</p><p class="ql-block">有小朋友提出反對(duì)了“不對(duì)，我沒(méi)有看到小蝌蚪的耳朵和鼻子還有嘴巴”</p><p class="ql-block">有了這些疑問(wèn)，我們一起再次觀察小蝌蚪，并通過(guò)電子資源查找資料，了解小蝌蚪，并把小蝌蚪的樣子記錄下來(lái)。</p><p class="ql-block">美術(shù)：小蝌蚪游啊游</p><p class="ql-block">觀察了的小蝌蚪的外形和游泳的姿態(tài)?，F(xiàn)在孩子們嘗試通過(guò)制作粘土表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的蝌蚪，瞧，孩子們用巧手把粘土變成了一只只可愛(ài)的蝌蚪。</p> <p class="ql-block">照顧小蝌蚪：</p><p class="ql-block">這幾天我們一直沒(méi)有給小蝌蚪喂食問(wèn)題來(lái)了小蝌蚪要吃什么呢？小朋友們開(kāi)始討論，“嗯，小蝌蚪應(yīng)該是吃草的吧，小蝌蚪應(yīng)該喝水就可以了，我家的金魚(yú)吃魚(yú)食那小蝌蚪可以吃嗎？”</p><p class="ql-block">接下來(lái)孩子們找來(lái)了魚(yú)食，找來(lái)了水草，準(zhǔn)備開(kāi)始給小蝌蚪喂食了。</p><p class="ql-block">果然一放下去魚(yú)食小蝌蚪們?nèi)加瘟诉^(guò)來(lái)，開(kāi)始大口的吃起得魚(yú)食，解決了，喂食的問(wèn)題。我們?cè)趺唇o小蝌蚪換水呢？用什么工具呢？</p><p class="ql-block">大家一起開(kāi)始尋找合適的工具。</p><p class="ql-block"><br></p>