<p class="ql-block">區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式 ，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。心理學(xué)研究證明，手的動作和思維活動有直接關(guān)系，在玩玩做做中幼兒智力得到了開發(fā)。區(qū)域活動還發(fā)展了幼兒的語言交往能力；在區(qū)域活動中，幼兒們可以在自己的小天地里探索、操作，獲得更廣闊的交往天地。</p> <p class="ql-block">建構(gòu)區(qū)具有廣闊的想象空間和可創(chuàng)造因素，它對培養(yǎng)幼兒的思維能力有積極的作用。通過建構(gòu)，應(yīng)使每個幼兒發(fā)現(xiàn)自己的能力，使孩子們能在游戲中體驗快樂</p> <p class="ql-block"> 美工區(qū)是幼兒自主進行繪畫和手工制作的場所，既為孩子提供了精細的動作練習(xí)的機會，也讓孩子審美能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件。????</p> <p class="ql-block">閱讀區(qū)里有“象形字”、“故事接龍”、“識字轉(zhuǎn)盤”、好玩的“對對碰”、“漢字迷宮”等有趣的游戲材料，孩子通過游戲不斷提高語言水平。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 益智區(qū)給了孩子們一把開啟智慧之門的鑰匙，他們在這中間自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)的過程中不知不覺走進了智慧宮。??</p> <p class="ql-block">通過開展木工坊活動鍛煉幼兒大膽的去制作自己喜歡的東西。讓孩子換種方式接觸大自然，通過視覺、觸覺、感覺等多種官動作來感受大自然、感受形狀多樣的木制品以及自己制作做的木制作品。</p> <p class="ql-block">表演區(qū)除了帶給孩子快樂和滿足，更重要的是發(fā)展孩子的自主性學(xué)習(xí)能力和主動參與的能力。孩子在角色中互相溝通、交往、合作，提高了處理問題、解決問題的能力，同時還有效促進孩子良好個性的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">一點一滴皆用心，一區(qū)一角皆教育</p><p class="ql-block">在孩子的世界里</p><p class="ql-block">我們努力成為一名追隨者</p><p class="ql-block">追隨孩子的目光</p><p class="ql-block">追隨孩子的喜好</p><p class="ql-block">追隨孩子的背影</p><p class="ql-block">和孩子一起發(fā)現(xiàn) 探索 成長</p>