<p class="ql-block" style="text-align: center;">夏日共研，催開一路繁花</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追夢(mèng)課堂，沉醉一路芬芳</p><p class="ql-block"> “一夜熏風(fēng)吹春去，萬物并秀迎夏來?！睖\夏勝春，最是可人，淡淡夏景，最是耐品。為了響應(yīng)國家“雙減”政策，必須在推進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，不斷提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量，打造開放有活力的數(shù)學(xué)課堂。2023年5月23日上午，橫州市橫州鎮(zhèn)茉莉小學(xué)數(shù)學(xué)“品質(zhì)教育研”活動(dòng)如期開展。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由溫華副教導(dǎo)主持，我們還有幸邀請(qǐng)了黃大尉校長、雷濤主任、黃金愛教研員親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。</p> 團(tuán)隊(duì)教研 研思凝智 <p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。為了更好地完成本次“品質(zhì)教研”展示活動(dòng)，數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)自接到任務(wù)的那天起便迅速進(jìn)入狀態(tài)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，確定實(shí)施“以單元為整體”的“教、學(xué)、評(píng)”一體化，圍繞活動(dòng)主題“四度六步”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)低年段課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探究。從查找資料、形成初稿，再到團(tuán)隊(duì)研磨、修改完善，每一個(gè)環(huán)節(jié)都群策群力，凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量。每一次研磨都迎來一次成長，每一次成長都為完美的蛻變積蓄能量。</p> <p class="ql-block"> 馬不揚(yáng)鞭自奮蹄，教研團(tuán)隊(duì)就如何落實(shí)核心素養(yǎng)、解決教學(xué)重難點(diǎn)、完成教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)群等方面鉆研教材，努力打造高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 如切如磋，如琢如磨，呈現(xiàn)一節(jié)好課，猶如雕琢玉石。課例展示的韋麗夢(mèng)老師精心準(zhǔn)備，反復(fù)推敲，不斷研磨，在四次磨課中不斷優(yōu)化教師的教法、學(xué)生的學(xué)法。</p> <p class="ql-block"> 每一次磨課，數(shù)學(xué)老師們都到場(chǎng)參與觀摩，每堂課后都及時(shí)對(duì)韋麗夢(mèng)老師教學(xué)的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，發(fā)掘其閃光點(diǎn)，診斷其不足，以飽滿的熱情投入到教研中，將本次團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)開展得如火如荼。</p> 品質(zhì)教研 精彩展現(xiàn) <p class="ql-block"> 1.團(tuán)隊(duì)介紹</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，溫華副教導(dǎo)介紹了我校數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成，并著重分享了我校“一學(xué)二備三展四提五享”的教研模式。</p> <p class="ql-block"> 2.課標(biāo)解讀</p> <p class="ql-block"> 隨后，周翠新老師以“四度六步”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)低年段課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探究為主題，結(jié)合《找規(guī)律》課例進(jìn)行課標(biāo)研讀，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 3.名師課例分享</p> <p class="ql-block"> 緊接著，潘良靜老師進(jìn)行了《找規(guī)律》的網(wǎng)絡(luò)名師課例分享，她分享的是濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐存平老師的課堂實(shí)錄視頻，重點(diǎn)分享了教學(xué)流程與聽課感受，將學(xué)習(xí)借鑒名師課例和我們的研磨成果相結(jié)合，通過對(duì)比展示了韋麗夢(mèng)老師執(zhí)教課例和徐存平老師名師課例的異同之處。</p> <p class="ql-block"> 4.課例展示</p> <p class="ql-block"> “教學(xué)過程不僅僅是教師的講授，更多的是學(xué)生的體驗(yàn)、探究和感悟。”韋麗夢(mèng)老師在執(zhí)教《找規(guī)律》一課時(shí)，步步落實(shí)“四度六步”教學(xué)法?！罢n堂上，韋老師通過讀、找、圈、說等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生明確小旗、小花、燈籠、小朋友是以什么為一組重復(fù)排列的，讓智慧之火點(diǎn)亮課堂，更是拉近了她和學(xué)生距離的育人良方。在練習(xí)的設(shè)計(jì)上，韋老師讓學(xué)生不僅動(dòng)嘴說數(shù)學(xué)，還動(dòng)手做數(shù)學(xué)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中思維，在動(dòng)手中學(xué)。最后緊扣課題安排饒有趣味“小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)”，更把本課的數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，用智慧的火種點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的火花。</p> <p class="ql-block"> 5.執(zhí)教者反思</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！苯虒W(xué)反思是教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，在教學(xué)中，實(shí)踐是中心，反思是關(guān)鍵。課后，韋麗夢(mèng)老師同在座老師分享了自己的授課思路，對(duì)自己的課堂進(jìn)行了反思與總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 6.評(píng)課議課</p> <p class="ql-block"> 以評(píng)促教，共生共長。盧茗潔老師、陳思懿老師代表品質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)分別從“教學(xué)目標(biāo)的制定與落實(shí)，教師行為，學(xué)生行為，作業(yè)設(shè)計(jì)”這些方面分享了自己的聽課感受，既肯定了韋麗夢(mèng)老師執(zhí)教課例的出彩之處，也指出了不足，并指明了下一步改進(jìn)的方向。</p> <p class="ql-block"> 7.讀書心得分享</p> <p class="ql-block"> 兵馬未動(dòng)，理論先行，讀書可以讓我們站在巨人的肩膀上開展教研，激勵(lì)我們探索與思考。</p><p class="ql-block"> 周振情老師作了《“四度六步”教學(xué)法在小學(xué)低年段課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探究（以〈找規(guī)律〉為例》讀書心得的交流分享，她為我們剖析了韋老師《找規(guī)律》這一課例在“四度六步”教學(xué)法的指導(dǎo)下，如何實(shí)施并落實(shí)教學(xué)策略的。相信在此次讀書分享活動(dòng)中，每一位教師對(duì)“四度六步”教學(xué)法又有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)蓄力前行，積極探索與實(shí)踐，通過具體課例，進(jìn)一步深入探究“四度六步”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)的運(yùn)用。打造更加有溫度、有梯度、有深度和有寬度的精彩課堂。</p> 專業(yè)引領(lǐng) 賦能成長 <p class="ql-block"> 雷威主任、黃金愛教研員、黃大尉校長都對(duì)韋麗夢(mèng)老師的展示課例既表示了肯定與贊賞，又對(duì)課例中存在的不足提出了寶貴的修改建議，還對(duì)品質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)的辛苦付出表示關(guān)懷，也針對(duì)青年教師的的成長提出寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 黃金愛教研員還就本次活動(dòng)的所有流程進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。她充分肯定了學(xué)校“一學(xué)二備三展四提五享”的教研范式，并明確了今后開展主題教研活動(dòng)的流程。同時(shí)，教研員還強(qiáng)調(diào)今后老師們要以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)，開展教學(xué)，做到“教—學(xué)—評(píng)”一致，堅(jiān)持走品質(zhì)教研道路。聆聽著教研員啟人心智的話語，老師們深知“風(fēng)漾青萍之未，路成硅步之間”，相信接下來老師們定會(huì)精研深耕，知之愈明，行之愈篤！</p> <p class="ql-block"> 本次品質(zhì)教研活動(dòng)展示，全體老師都非常認(rèn)真，全程參與，有所思，有所悟，有所行。</p> <p class="ql-block"> 溫華副教導(dǎo)也對(duì)本次品質(zhì)教研展示活動(dòng)作出如下總結(jié)：我們的課程設(shè)計(jì)跟著“四度六步”走，自然就能打造“民主、合作、生動(dòng)、有效”的課堂，堅(jiān)持按“一學(xué)二備三展四提五享”的教研范式認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，讓教研不流于形式，真見成效，真結(jié)碩果！</p> 道阻且長 行則將至 <p class="ql-block"> 茍子有云：“學(xué)不可以已”。對(duì)教師而言，教學(xué)相長要貫穿整個(gè)職業(yè)生涯。本次品質(zhì)教研展示活動(dòng)，猶如一座燈塔，為老師們明確了教研的方向，讓大家對(duì)教研有了更清晰的認(rèn)識(shí)。常悟常研，方能促進(jìn)自身成長。接下來，老師們定會(huì)精研深耕，篤行致遠(yuǎn)，砥礪前行，為提升自身專業(yè)化發(fā)展水平不斷努力！相信末來我校的教育教學(xué)質(zhì)量也定會(huì)借此東風(fēng)，趁勢(shì)而上，“芝麻開花一一節(jié)節(jié)高”！</p> <p class="ql-block">圖文：潘良靜 周振情</p><p class="ql-block">初審：溫華</p><p class="ql-block">終審：黃大尉</p>