<p class="ql-block">自主游戲 成就幼兒快樂(lè)而有意義的童年第二章 自主游戲:歷史、現(xiàn)狀與反思</p><p class="ql-block">自讀時(shí)間:7月17日—7月21日</p><p class="ql-block">教師姓名:楊秀玲</p><p class="ql-block">自讀書(shū)名及章節(jié)名稱(chēng):</p><p class="ql-block">自主游戲 成就幼兒快樂(lè)而有意義的童年</p><p class="ql-block">第二章 自主游戲:歷史、現(xiàn)狀與反思</p> <p class="ql-block">一、“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的百年呼喚</p><p class="ql-block">“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”早已成為我國(guó)幼兒教育界人人皆知的教育常識(shí)，可是，讓這句話(huà)成為幼教人的教育常識(shí)卻極為不易。</p> <p class="ql-block">蒙養(yǎng)院對(duì)兒童的教育，包含體育、德育、智育、美育的內(nèi)容，在教育原則上，提出了應(yīng)該照顧兒童的心理特點(diǎn)，指出教育要量力適度，還要利用榜樣的教育作用。</p> <p class="ql-block">陳鶴琴先生認(rèn)為，兒童的游戲就是工作，兒童的工作就是游戲。游戲是兒童自我發(fā)提出 展的內(nèi)在需要，是符合學(xué)前期年齡特點(diǎn)的自然有效的教育手段。</p> <p class="ql-block">關(guān)于兒童游戲的基本觀點(diǎn)如下：</p><p class="ql-block">※活動(dòng)在兒童心理發(fā)展中起主導(dǎo)作用。</p><p class="ql-block">※游戲是學(xué)前期的主導(dǎo)活動(dòng)。</p><p class="ql-block">※強(qiáng)調(diào)游戲的社會(huì)性本質(zhì)。</p><p class="ql-block">※強(qiáng)調(diào)成人的教育影響。</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育綱要》中的這部分表述，不僅提及“游戲成為幼兒生活中的基本活動(dòng)”而且專(zhuān)門(mén)把游戲與幼兒園上課、體育活動(dòng)、觀察、勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常生活等各種活動(dòng)并列提及，認(rèn)為它們都同等重要，不可偏廢。</p> <p class="ql-block">幼兒園教育開(kāi)始越來(lái)越關(guān)注教育活動(dòng)自身的愉悅性、趣味性，以及幼兒的參與性、自主性、積極性和創(chuàng)造性。</p> <p class="ql-block">堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，珍視幼兒游戲活動(dòng)的獨(dú)特價(jià)值，保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，尊重個(gè)休美異、鼓勵(lì)支持通過(guò)案近自然 直接感知、實(shí)際操作 親身體驗(yàn)等方式學(xué)習(xí)探索，促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">(1)游戲是幼兒階段最重要的活動(dòng)，我們必須給予足夠的認(rèn)可和關(guān)注。</p>