開幕儀式 課例一《這樣猜那樣想》 <p class="ql-block">楊坤工作站展示課</p> 課前聊天 <p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)情境</p><p class="ql-block">1.猜猜她們在干什么？（老師略顯緊張，開課聊天斷斷續(xù)續(xù)）</p><p class="ql-block">2.生猜測，老師點(diǎn)評，猜得有依據(jù)</p> <p class="ql-block">出示事情緣由，感受猜測的快樂</p> 導(dǎo)入 <p class="ql-block">回憶課文《總也到不了的老屋》，怎么猜測（有依據(jù)，有方法）</p> 自導(dǎo)學(xué)習(xí)任務(wù)一 <p class="ql-block">選文一《總也不到的老屋》</p> <p class="ql-block">1.小組內(nèi)對照課文交流表格內(nèi)容。</p><p class="ql-block">交流：老生分角色朗讀，回顧課文內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2.小組討論：你能從表格中表格中發(fā)現(xiàn)故事的什么規(guī)律。</p><p class="ql-block">生：每次都是……</p><p class="ql-block">師：每個故事是一樣的，給它一個詞語“反復(fù)”，規(guī)律故事反復(fù)出現(xiàn)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">選文二：《胡蘿卜先生的長胡子》</p><p class="ql-block">1.出示任務(wù)：根據(jù)故事規(guī)律推測第二個故事結(jié)果</p><p class="ql-block">2.生：閱讀，嘗試第一次猜測</p><p class="ql-block">3.師啟發(fā)：發(fā)現(xiàn)只要抓住故事中遇見了什么麻煩，發(fā)現(xiàn)是怎么想怎么做的，這就是這個故事的規(guī)律</p> <p class="ql-block">任務(wù)二：續(xù)編故事</p><p class="ql-block">1.師：運(yùn)用故事反復(fù)的規(guī)律可以續(xù)編出精彩的故事</p><p class="ql-block">2.出示故事結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖</p><p class="ql-block">3.生：小組合作續(xù)編故事（六人小組，一人記錄）</p><p class="ql-block">4.小組展示，師點(diǎn)評（規(guī)律運(yùn)用得特別好；有細(xì)節(jié)；很有創(chuàng)意）</p><p class="ql-block">5.師：運(yùn)用規(guī)律可以編出豐富的故事（師板書）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.學(xué)生猜</p><p class="ql-block">2.出示故事結(jié)尾，發(fā)現(xiàn)不是故事前面的規(guī)律</p><p class="ql-block">3.說說你的感受</p><p class="ql-block">（沒想到；有意思；有反轉(zhuǎn)）</p><p class="ql-block">4.師：規(guī)律被打破了，這樣的結(jié)尾反而有意思?！犊偂方Y(jié)尾還在反復(fù)嗎？</p> 作業(yè)超市