<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 《義務(wù)教育課程方案（2022 年版）》指出，教學(xué)評(píng)價(jià)理念強(qiáng)調(diào)了以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的“教—學(xué)—評(píng)”一體化，要求教師轉(zhuǎn)變育人方式，重視評(píng)價(jià)的育人功能，樹立“教—學(xué)—評(píng)”一體化意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”的有機(jī)融合。板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校于2023年10月18日下午，在板橋小學(xué)舉行數(shù)學(xué)學(xué)科的“課例研修”活動(dòng)。本次活動(dòng)共分為課堂展示、課例點(diǎn)評(píng)、專題講座三個(gè)環(huán)節(jié)。參加本次活動(dòng)的有板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校全體成員及全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師共150余人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 活動(dòng)在張金麗老師的主持中拉開帷幕。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 首先為我們帶來課堂展示的是板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長鄭小云老師，他執(zhí)教的課題是《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)中教師通過讓學(xué)生自主探索“145×12”的計(jì)算方法，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過“分—合”思想說明：先算什么？再算什么？積的書寫位置怎樣？最后算什么？再結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生說一說豎式中每層結(jié)果所表示的含義，從而更進(jìn)一步的理解算理，掌握算法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 第二節(jié)課堂展示由后所小學(xué)教導(dǎo)主任王浩鳳老師執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)第六單元《筆算乘法》。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法、及一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)或整百數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這是學(xué)生接觸筆算乘法的起始課。教學(xué)中，王老師先通過復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，充分利用口算乘法中積累的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為后面自主探索筆算乘法做好鋪墊。在教學(xué)12×3時(shí)，教師首先明確豎式的寫法，把乘數(shù)的個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，在通過分步演算的過程明確算理，給出豎式簡寫的方法。最后，再讓學(xué)生對(duì)照豎式說明計(jì)算過程和積的寫法，以及積的每一位數(shù)的意義，以加深學(xué)生對(duì)算理的理解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 課堂展示后，由板橋鎮(zhèn)長湖小學(xué)校長殷春全老師對(duì)兩堂課進(jìn)行了課例點(diǎn)評(píng)，他結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材解讀及教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)等方面肯定了兩位老師的課堂，并提出了以下優(yōu)點(diǎn)：1.把握住知識(shí)的起點(diǎn)，解決了教學(xué)點(diǎn)，拓展了知識(shí)的生長點(diǎn)。2.整體教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)過程流暢，環(huán)環(huán)相扣。3.突出了學(xué)生的自主探索，經(jīng)歷算理和算法的探索過程。4.正面教學(xué)與反面教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。5.了解運(yùn)算的一致性，學(xué)生形成了初步的推理意識(shí)。6.注重學(xué)生計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 最后，板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長鄭小云老師為我們帶來了精彩實(shí)際的專題講座《研讀教材 研修教法》，鄭副校長從“教什么”和“怎樣教”兩方面進(jìn)行研討，讓我們的計(jì)算教學(xué)在理解算理、掌握算法的前提下走向遠(yuǎn)方。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 此次教研活動(dòng)對(duì)于全體數(shù)學(xué)教師來說猶如一場甘霖，汲取了新的計(jì)算教學(xué)方法；對(duì)于教師教育思路的轉(zhuǎn)變、業(yè)務(wù)水平的提高起到了一定的示范作用?！蔼?dú)行快，眾行遠(yuǎn)！”，相信在板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范引領(lǐng)下板橋鎮(zhèn)的教育教學(xué)會(huì)發(fā)展得更好，走得更遠(yuǎn)！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2023—[7]</b></p>