<p class="ql-block">楊秀玲自讀《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">自讀時間:10月17日</p><p class="ql-block">教師姓名:楊秀玲</p><p class="ql-block">自讀書名:幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南</p><p class="ql-block">章節(jié)名稱:保育教育質(zhì)量總要求</p> <p class="ql-block">美好讀書時光</p> <p class="ql-block"> 自讀《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》之保育教育質(zhì)量總要求的摘要。</p> <p class="ql-block">堅持以促進幼兒身心健康發(fā)展為導向，聚焦幼兒辦園保育過程質(zhì)量評估內(nèi)容主要包括辦園方向，保育與安全教育過程，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師隊伍等。</p> <p class="ql-block"> 保育教育質(zhì)量總要求的學習反思及思維導圖</p><p class="ql-block"> 通過不少于半日的連續(xù)自然觀察，了解教師與幼兒互動情況，準確判斷教師對幼兒園保育教育過程和質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">自讀時間:10月23日</p><p class="ql-block">教師姓名:楊秀玲</p><p class="ql-block">自讀書名:幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南</p><p class="ql-block">章節(jié)名稱:組織與實施</p> <p class="ql-block">《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指》之組織實施讀書筆記。</p> <p class="ql-block">幼兒園保育教育質(zhì)量評估指標</p><p class="ql-block">一、辦園方向</p><p class="ql-block">二、保育于安全</p><p class="ql-block">三、教育過程</p><p class="ql-block">四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)</p><p class="ql-block">五、教師隊伍</p><p class="ql-block">《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指》之組織實施讀書心得及思維導圖</p><p class="ql-block">自讀時間:10月30日</p><p class="ql-block">教師姓名:李小青</p><p class="ql-block">自讀書名:幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南</p><p class="ql-block">章節(jié)名稱:評估指南提問</p><p class="ql-block"> 《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》評估指南提問重點圈畫，</p><p class="ql-block"> 《評估指南》立足建立科學評估指導，促進幼兒園保教質(zhì)量提升在研制過程中有以下幾點</p><p class="ql-block">一、是體現(xiàn)引領(lǐng)性，</p><p class="ql-block">二、是體現(xiàn)針對性，</p><p class="ql-block">三、是體現(xiàn)發(fā)展性。</p><p class="ql-block"> 《 評估指南》應(yīng)注意哪些問題？</p><p class="ql-block"> 一是尊重學前教育規(guī)律和特殊性，</p><p class="ql-block"> 二是處理好與辦園行為督導評估的關(guān)系。</p><p class="ql-block">《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》評估指南提問學習心得及思維導圖</p> <p class="ql-block">自讀時間:10月30日</p><p class="ql-block">教師姓名:李小青</p><p class="ql-block">自讀書名:幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南</p><p class="ql-block">章節(jié)名稱:評估指南提問</p> <p class="ql-block">學習中</p> <p class="ql-block">《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》評估指南提問重點圈畫。</p> <p class="ql-block">《評估指南》立足建立科學評估指導，促進幼兒園保教質(zhì)量提升在研制過程中有以下幾點</p><p class="ql-block">一、是體現(xiàn)引領(lǐng)性，</p><p class="ql-block">二、是體現(xiàn)針對性，</p><p class="ql-block">三、是體現(xiàn)發(fā)展性。</p> <p class="ql-block"> 《 評估指南》應(yīng)注意哪些問題？</p><p class="ql-block"> 一是尊重學前教育規(guī)律和特殊性，</p><p class="ql-block"> 二是處理好與辦園行為督導評估的關(guān)系</p> <p class="ql-block">幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》評估指南提問學習心得及思維導圖</p>