<p class="ql-block"> 集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式。 11月29日上午我們美術(shù)組進(jìn)行了本學(xué)期第二次集體備課的活動(dòng) 。 </p><p class="ql-block"> 本周的集體備課美術(shù)組陳利清老師是主備課老師，本節(jié)課的授課題目是《筆的世界》。陳利清老師為了提高學(xué)生的興趣結(jié)合實(shí)際一些課例。</p> <p class="ql-block"> 其他成員對(duì)本次備課也表達(dá)了自己的看法，做了補(bǔ)充和矯正，初步形成了教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案。為公開(kāi)課做了充分準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)源于生活。12月1日上午，陳利清老師在四年級(jí)3班為我們演繹了一節(jié)精彩的美術(shù)課！</p><p class="ql-block"> 《筆的世界》一課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域。是以設(shè)計(jì)筆為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解設(shè)計(jì)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)以人為本的設(shè)計(jì)理念。本課的重點(diǎn)是了解筆設(shè)計(jì)的兩大原則—實(shí)用和美觀，學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的筆的設(shè)計(jì)圖。難點(diǎn)是了解形象與功能之間的關(guān)系，從美術(shù)的角度對(duì)筆的外形進(jìn)行設(shè)計(jì)，結(jié)合實(shí)用性原則設(shè)計(jì)出造型新穎的筆。</p> <p class="ql-block"> 陳老師以謎語(yǔ)導(dǎo)入本節(jié)課堂，既緊扣了教學(xué)主題，又激發(fā)了學(xué)生探究的熱情，為后續(xù)鋪墊筆的組成部分起到了良好的引領(lǐng)作用。在介紹各式各樣筆的時(shí)候，陳老師運(yùn)用了大量的圖片與視頻資料，一步一步帶領(lǐng)學(xué)生觀察不同類型的筆適用的不同人群，為接下來(lái)的實(shí)踐創(chuàng)作鋪墊。在教師示范環(huán)節(jié)，陳老師作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的美術(shù)教師，為學(xué)生們帶來(lái)了良好的示范，給學(xué)生的創(chuàng)作指明了方向。本節(jié)課的作業(yè)效果達(dá)到了優(yōu)良水平，是一節(jié)比較優(yōu)秀的示范課。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們自己的作品</p> <p class="ql-block"> 課后，美術(shù)組老師們針對(duì)陳老師課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足提出了自己的看法和建議。比如：在學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，老師可以根據(jù)學(xué)生的不同水平制定階梯性的創(chuàng)作目標(biāo)，讓所有的學(xué)生都能在美術(shù)創(chuàng)作中獲得成就感與認(rèn)同感；在教師示范環(huán)節(jié)，為了節(jié)約課堂時(shí)間，可將示范過(guò)程提前制作成視頻在課上播放等。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)本節(jié)教研課，美術(shù)組的老師們認(rèn)識(shí)到，設(shè)計(jì)應(yīng)該為生活服務(wù)。如何設(shè)計(jì)一個(gè)充滿活力的美術(shù)課堂，值得每一位美術(shù)老師研究和深思。</p>