<p class="ql-block">為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)反饋教學(xué)工作中的不足，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2月27日下午屯昌思源實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部召開了九年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量分析會(huì)。</p><p class="ql-block">符嘉昭主任對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量取得的進(jìn)步表示祝賀。要求教師們知己知彼，分析成敗的原因，針對(duì)問(wèn)題研究方法針對(duì)班級(jí)和學(xué)科制定具體措施。統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，全力以赴，為六月份的中考做好充足的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)創(chuàng)出佳績(jī)。</p> <p class="ql-block">副主任林志偉老師</p><p class="ql-block">針對(duì)本次九年歷次考試各科平均分對(duì)比分析</p> <p class="ql-block">各科組代表進(jìn)行發(fā)言</p><p class="ql-block">歷史學(xué)科：林秋桂老師</p><p class="ql-block">答題存在問(wèn)題（1）對(duì)題目的限定詞或關(guān)鍵詞沒(méi)有認(rèn)真審讀，沒(méi)有注意分析。（2）選擇題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的熟練掌握，要有較強(qiáng)的理解記憶知識(shí)的能力和前后聯(lián)系的能力。（3）非選擇題的根據(jù)材料歸納或概括題型掌握不夠，觀點(diǎn)論述題，得滿分的學(xué)生不多，其他學(xué)生都能圍繞材料，提煉觀點(diǎn)，找到相關(guān)知識(shí)進(jìn)行論述，有觀點(diǎn)、論述和結(jié)論三步走，部分失分是作答的過(guò)程不規(guī)范或是觀點(diǎn)與給出的材料不符合。四、教學(xué)改進(jìn)措施（1）提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生讀教材，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。（2）歸納、概括是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容，今后在教學(xué)中要注重學(xué)生歸納、概括能力的訓(xùn)練。（3）講課時(shí)注重對(duì)歷史名詞的解釋，引導(dǎo)學(xué)生理解重要史實(shí)。（4）在后面的復(fù)習(xí)過(guò)程中繼續(xù)要求規(guī)范作答，選用相關(guān)的范本去展示；（5）幫助學(xué)生調(diào)整良好的心態(tài)，多鼓勵(lì)打氣、不放棄！</p> <p class="ql-block">道德與法治組劉晶老師</p><p class="ql-block">對(duì)道德與法治學(xué)科備考工作做出分享：1.扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想觀念，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃；2.狠抓基礎(chǔ)，落實(shí)背書默寫，傳授記憶技巧、背誦技巧；3.研究中考樣卷和中考真題，在中考真題中找題型，在題型中找方法、找變化；4.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，分析關(guān)聯(lián)的考點(diǎn)以及題型</p> <p class="ql-block">王海麗老師進(jìn)行補(bǔ)充</p><p class="ql-block">二）改進(jìn)建議1、制定讀書時(shí)間，養(yǎng)成讀書熟悉課文的習(xí)慣。2.落實(shí)每一課的筆記，每一單元的思維導(dǎo)圖。3.整理訓(xùn)練過(guò)的練習(xí)和試題，總結(jié)題型和方法。4.每次考試，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書面考試反思。5.加強(qiáng)各題型答題模式訓(xùn)練，要求過(guò)關(guān)。6.有針對(duì)性地與各層次的學(xué)生交流，增強(qiáng)學(xué)生自信。7.展示優(yōu)秀思維導(dǎo)圖、搭建學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的帶動(dòng)作用。</p> <p class="ql-block">化學(xué)組劉亦斌老師針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并堅(jiān)信之前的成績(jī)已成為過(guò)去，要往前看；劉淑云老師也對(duì)接下來(lái)的應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行了分享：1.立足教材，緊扣中考說(shuō)明，把準(zhǔn)中考試題脈搏；2.重視基本概念、基本技能復(fù)習(xí)，做到精講精練；3.循環(huán)漸進(jìn)地去復(fù)習(xí)，由低到高，由淺到深，由片面到全面；4.重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，提高并鼓勵(lì)后進(jìn)生。</p> <p class="ql-block">物理組鐘椀宇考試</p><p class="ql-block">認(rèn)真分析成績(jī)的不足之處并表態(tài)要進(jìn)一步抓好課堂40分鐘的教學(xué)，抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的訓(xùn)練中牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，多舉措有效地幫助學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)組李俏老師</p><p class="ql-block">現(xiàn)根據(jù)對(duì)學(xué)生測(cè)試情況做卷面分析如下:</p><p class="ql-block">(一) 優(yōu)點(diǎn):學(xué)生對(duì)于基本詞匯、基本句型的掌握較好。通過(guò)試卷可以看到大部分學(xué)生具備一定的英語(yǔ)知識(shí)。</p><p class="ql-block">(二)存在的問(wèn)題</p><p class="ql-block">從這份試卷的分析來(lái)看，普遍還存在著以下幾方面的問(wèn)題:</p><p class="ql-block">1)學(xué)生對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)掌握不太理解，體現(xiàn)在連詞成句中小錯(cuò)誤不斷，出現(xiàn)失分現(xiàn)象，比如 第7題，答對(duì)人數(shù)只有98人，第18題答對(duì)人數(shù)只有49人以及33、46題，答對(duì)人數(shù)較少。</p><p class="ql-block">2)語(yǔ)法知識(shí)不清楚，三單以及過(guò)去式仍出現(xiàn)錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block">3)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力較差。作文15分，10分含以上101人，155人9分以下，0-5分有80人。</p><p class="ql-block">(三)改進(jìn)措施:</p><p class="ql-block">1、加強(qiáng)課文及基本句式的認(rèn)讀。扎實(shí)深入抓單詞、句式的認(rèn)讀、背誦。上課時(shí)要求學(xué)生認(rèn)讀，在認(rèn)讀的過(guò)程中記憶單詞和句式。課后背誦。這樣學(xué)生就會(huì)掌握的更加牢固。</p><p class="ql-block">2、多做各種形式的練習(xí)。同一類知識(shí)，要通過(guò)各形式進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)在做題時(shí)，多告訴學(xué)生一些做題的方法，在平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生靈活思考問(wèn)題的能力。</p><p class="ql-block">3、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。熟練讀出所學(xué)的內(nèi)容，以及熟記學(xué)過(guò)的短語(yǔ)。訓(xùn)練學(xué)生寫句子。</p><p class="ql-block">4、注重學(xué)法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些單詞規(guī)律，在教學(xué)時(shí)我們要與語(yǔ)境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”:話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，明確交際功能。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組黃櫻雅老師</p><p class="ql-block">重點(diǎn)從三、改進(jìn)措施:1、深鉆教材,領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖,備好課,好課,是課堂氣氛活躍起來(lái),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。2、改進(jìn)課堂教學(xué),結(jié)合課件教育資源加大課堂密度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次運(yùn)用好小組合作制，讓學(xué)生自主的參與到課堂中來(lái)，課堂中要將學(xué)生的練習(xí)情況落實(shí)到位。3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生控制知識(shí)的環(huán)境，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不合班級(jí)的環(huán)境，只有溝通、了解，能力更好地辦理各個(gè)班級(jí)的不合問(wèn)題。另外，有些學(xué)生根基較好，增強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。4、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的訓(xùn)練,認(rèn)真做到平時(shí)抓基礎(chǔ)題,進(jìn)行基礎(chǔ)雙基訓(xùn)練,并注意他們初步的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。5、要提高自身的教學(xué)水平,經(jīng)常向書本學(xué)習(xí)、向身邊的老師學(xué)習(xí),珍惜外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。6、日后的教學(xué)回歸教材，以教材的習(xí)題為主，知識(shí)要由易到難,由簡(jiǎn)到繁,由低到高,循序漸進(jìn)的進(jìn)行。同時(shí)還學(xué)注重變式訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。</p> <p class="ql-block">林志偉老師</p><p class="ql-block">肯抓基礎(chǔ)</p><p class="ql-block">題型反復(fù)練習(xí)</p><p class="ql-block">進(jìn)而做到舉一反三，靈活運(yùn)用。</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文組吳乾鋒老師</p><p class="ql-block">指出在今后的教學(xué)中，做到精心打造高效語(yǔ)文課堂，注重雙擊教學(xué)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化古詩(shī)文，文言文教學(xué)；搞好課內(nèi)外結(jié)合，抓好閱讀教學(xué)方法指導(dǎo)；做好寫作基本功訓(xùn)練等。</p> <p class="ql-block">陳元福老師補(bǔ)充</p><p class="ql-block">步調(diào)一致</p><p class="ql-block">備考一致</p><p class="ql-block">目標(biāo)一致</p><p class="ql-block">提優(yōu)保良</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興，本次會(huì)議的召開，再這凝聚了九年級(jí)全體老師的心力，讓我們繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，共同努力，更進(jìn)一步。</p>