<p class="ql-block ql-indent-1">春之美在于生機與活力，師之美在于教書與育人，教之美在于喚醒與成就。為了充分發(fā)揮教學能手培養(yǎng)工作室骨干教師的示范引領作用，共同研討踐行新課標理念，優(yōu)化小學數學“圖形與幾何”領域課堂教學方法與舉措，共同提高處理教材、駕馭課堂、靈活處理課堂生成等專業(yè)水平，提高教師這一領域的教學能力。在伊寧縣教育教學研究室的安排部署下，2024年4月11日，馬秀花小學數學教學能手培養(yǎng)工作室赴伊寧縣英塔木鎮(zhèn)托萬克塔木小學開展了以“聚焦圖形幾何教學，探究核心素養(yǎng)落實”為主題的送教下鄉(xiāng)活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次活動特邀伊寧縣南通實驗學校援疆教師陸本林參加并作了專題講座。工作室全體成員以及英塔木鎮(zhèn)學區(qū)數學教師參加了本次活動。</p> 精研細磨? ? ?拔節(jié)生長 <p class="ql-block ql-indent-1">寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一堂精彩的課需要千錘百煉、集思廣益，博取眾長，才能綻放出璀璨的課程光芒。為了上好此次送教下鄉(xiāng)的示范課，送教前一周，伊寧縣南通實驗學校援疆教師陸本林老師、工作室主持人馬秀花老師及南通實驗學校小學數學組教師對送教的三節(jié)課進行了多次磨課。</p> 課例展示? 示范引領 <p class="ql-block ql-indent-1">聽課是智慧與智慧的碰撞，也是靈感與靈感的交鋒，更是思想與行動的對話。在整個活動中中，授課教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經驗，扎實有效的課堂教學，呈獻出一堂堂高質量的示范課，可謂精彩紛呈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)課由伊寧縣維吾爾玉其溫鎮(zhèn)中學曲艷玲老師執(zhí)教三年級《認識面積》一課。曲老師充分挖掘教材，以比較兩個圖形面的大小為主線，借助操作比較等活動充分發(fā)散學生的思維，關注概念的形成及深化過程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課由伊寧縣溫亞爾鎮(zhèn)伊地里于孜小學關瑞老師執(zhí)教人教版四年級下冊《三角形的特性》。關老師通過找一找、圍一圍、畫一畫、說一說、辨一辨、探一探等活動，有效突破教學重難點，充分體現了新課標理念下整體設計思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)課由伊寧縣愉群翁回族鄉(xiāng)阿勒推小學陳艷老師執(zhí)教人教版六年級下冊《平面圖形的認識與測量》。整堂課，陳老師都十分注重知識的網格化梳理，關注學生思維能力的培養(yǎng)，重視概念的形成及內化。</p> 名師講座? 指引方向 <p class="ql-block ql-indent-1">伊寧縣南通實驗學校援疆教師陸本林老師以“《從圓柱的切拼教學說起談課程內容的適當延展與教學》”為題，從化動為靜，追本溯源，打開發(fā)現的眼眸；分門別類，抓住核心，豐富知識的脈絡兩方面作了專題講座。陸老師在講座中明確，教師在課堂上要落實知識的形成過程，充分重視過程的教育。同時，陸老師對圓柱切拼的多種考法給老師們進行了系統(tǒng)的培訓，老師們紛紛表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">伊寧縣馬秀花小學數學教學能手培養(yǎng)工作室主持人馬秀花老師以“《新課標理念指引下提高兒童畫圖表征能力的教學策略與思考》”為題，結合自身的教學經驗，從追本溯源畫圖表征、畫圖表征的典型應用及實現創(chuàng)造畫圖表征三個方面進行了深入淺出的講座，觸人心弦。尤其是培養(yǎng)學生畫圖表征的三個舉措，即模仿畫圖，形成策略；自主畫圖，建構聯系；逐步拓展，學會應用，讓在場的老師感觸深刻。</p> 評課議課? 齊思共進 <p class="ql-block ql-indent-1">評課議課活動由伊寧縣英塔木鎮(zhèn)拖萬克塔木小學教務主任馬怡梅老師主持。執(zhí)教教師談教學思路，進行自評反思，聽課教師們踴躍發(fā)言、各抒己見，談各自聽課收獲，在教學理念和教法上互通有無，互相借鑒?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，深耕課堂，潛心育人是教師的使命，作為教育人的我們必將堅定探索步伐，砥礪前行。</p> 常規(guī)視導? 共話教育 <p class="ql-block ql-indent-1">視導引領，行穩(wěn)致遠。工作室按照伊寧縣教育教學研究室要求對伊寧縣英塔木鎮(zhèn)托萬克塔木小學教師的教案、作業(yè)、培優(yōu)輔困、聽課、業(yè)務學習等教學常規(guī)進行了視導反饋，對教學常規(guī)中的亮點給予了充分肯定，同時客觀的指出了存在的問題，并提出了整改建議。</p> 活動總結? 踔厲奮發(fā) <p class="ql-block ql-indent-1">伊寧縣英塔木鎮(zhèn)托萬克塔木小學杜鵬書記對本次活動給予了高度的肯定，對常規(guī)視導中存在的問題誠懇接受并表示會立查立改。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">星辰為友，前途有光，同心共力，逐夢前行。本次送教下鄉(xiāng)活動，有效搭建了縣域內教研交流互動的橋梁，促進老師們相互借鑒、博采眾長、共同進步。夢在遠方，路在腳下，讓我們在思考中前進，在前進中感悟，讓智慧的花朵開滿教育逐夢的道路！</p> <p class="ql-block">編輯:馬秀梅</p><p class="ql-block">初審:馬秀花</p><p class="ql-block">終審:王良云</p>