同心致遠(yuǎn) 聚力前行——伊寧縣馬秀花小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室2025年下半年工作例會活動紀(jì)實

秋日暖陽照南實，工作室成員齊聚，以研為媒，共探教學(xué)提升之路。為系統(tǒng)復(fù)盤上學(xué)期工作室在教研研磨、教師培養(yǎng)、輻射引領(lǐng)等方面的

2025-10-16

聚焦數(shù)與代數(shù) 共探思維生長——伊寧縣馬秀花小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室“送教下鄉(xiāng)”活動紀(jì)實

當(dāng)城鄉(xiāng)教育的橋梁因“送教下鄉(xiāng)”而搭建，當(dāng)“數(shù)與代數(shù)”的思維火花在鄉(xiāng)校課堂綻放，一場關(guān)于數(shù)學(xué)教研的溫暖故事，在伊寧縣英塔木

2025-10-10

喜報——伊寧縣馬秀花小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室粉筆字活動總結(jié)

為了夯實教學(xué)基本功、規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣，也為了傳承漢字文化、提升課堂教學(xué)魅力，伊寧縣馬秀花小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室開展了

2025-06-03

錘煉教學(xué)基本功，精研質(zhì)量促提升---伊寧縣馬秀花小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室專題研討活動紀(jì)實

在教育改革不斷深化的當(dāng)下，伊寧縣馬秀花小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室緊跟新課標(biāo)的步伐，秉持著提升教師專業(yè)素養(yǎng)的核心目標(biāo)，于20

2025-05-22

淺夏逐光研教學(xué)，視導(dǎo)賦能促提升——伊寧縣南通實驗學(xué)校蒞臨薩木于孜鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)紀(jì)實

淺夏時節(jié)，萬物競秀。為進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮領(lǐng)航校示范引領(lǐng)作用，

2025-05-14

身尺丈量 數(shù)趣啟智——跨學(xué)科融合主題教研活動暨自治區(qū)“以校為本”小課題研究階段性匯報活動紀(jì)實

身體是尺，丈量世界。數(shù)語美融合，解鎖未知小驚喜。一場跨學(xué)科融合的思維盛宴，在伊寧縣南通實驗學(xué)校精彩開啟。為推動教師深度理

2025-04-03

培訓(xùn)賦能，緣聚國培 ?——記新疆“國培計劃（2024）”自主學(xué)習(xí)模式試點項目指導(dǎo)團隊線下集中培訓(xùn)

時光清淺，歲月嫣然，在最美的春季，赴一場詩意的約會，開啟一段經(jīng)驗和智慧交融的旅程。春風(fēng)送暖，綠意盎然。3月10日，新疆“國培

2025-03-19

與數(shù)同行 繪出精彩——跨學(xué)科融合主題教研活動暨自治區(qū)“以校為本”小課題研究中期匯報活動紀(jì)實

數(shù)學(xué)與語文的融合，恰似一場思維與情感的共舞。數(shù)學(xué)與美術(shù)的邂逅，便碰撞出了藝術(shù)與秩序的火花。綜合實踐活動更是數(shù)學(xué)大展身手的

2024-12-19

追榜樣之光 催奮進之心--薩木于孜鎮(zhèn)學(xué)區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)經(jīng)驗分享暨表彰大會

教育質(zhì)量如同一盞明燈，照亮學(xué)生求知的路途，也溫暖著教育者的心靈。獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。為充分調(diào)動全體教師工作的積極性

2024-11-19

青藍(lán)共成長 薪火續(xù)輝煌——伊寧縣馬秀花小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室“青藍(lán)工程”徒弟亮相課活動紀(jì)實

“學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！睘樵鷮嵧七M伊寧縣馬秀花小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對工作的有效實

2024-10-24