<p class="ql-block"> 學習是最美的姿態(tài)，培訓是最大的遇見，成長是最美的風景。為了更好地迎接新學期，助推教師的專業(yè)成長，讓老師們能夠正確引導學生，采取積極、正面的態(tài)度對待學生的每一個問題，調(diào)動學生身上積極、正面的成長力量，磁澗鎮(zhèn)寒鴉小學于2024年8月29日下午邀請洛陽師院毛艷霞教授為老師們做了《教室里的正面管教》專題培訓。</p> <p class="ql-block"> ?? <span style="color:rgb(255, 138, 0);">頭腦風暴，制定公約</span> ??</p> <p class="ql-block"> 培訓伊始，毛教授以“頭腦風暴”的形式拋出問題:為了保證課堂質(zhì)量，對自己的學習時間負責，你能做些什么或者不做什么?然后借由老師之口，無形之中就制訂了班級公約，并且一下子拉近了老師們與培訓內(nèi)容的距離，成功地吸引了老師們的注意力。</p> <p class="ql-block"> ?? <span style="color:rgb(255, 138, 0);">精彩互動，強化理念</span>??</p> <p class="ql-block"> 正面管教是一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法。其目的是讓學生們參與專注的解決問題，而不是成為懲罰或獎勵的被動接受者。</p><p class="ql-block"> 為了讓老師們能夠直觀、深入地理解正面教育，毛教授采用了游戲的方式?，F(xiàn)場氣氛熱烈，老師們積極參與角色扮演，親身體驗正面管教的力量。</p> <p class="ql-block"> 培訓開始，毛教授采用互動體驗式活動展開。讓老師們感受到人在放松與壓抑兩種狀態(tài)下的心理情緒，然后引出當前老師們在面對學生們最迫切的問題以及對未來的期待。由此讓老師們明白，只有采取正確的教育理念和方法，才能實現(xiàn)品德和能力的培養(yǎng)，從而實現(xiàn)未來的期待。</p> <p class="ql-block"> 老師們上臺扮演“學生”及老師的角色，體會不同教學風格對學生帶來的心理影響和感受，讓老師們直觀的感知正面管教的積極作用。</p> <p class="ql-block"> 然后，毛教授詳細地向大家分享了表揚和鼓勵的區(qū)別，耐心地指導老師們運用鼓勵的三種句式來寫一寫對學生或家人的鼓勵性語言。讓老師們真真切切的體會到鼓勵性語言更能培養(yǎng)孩子的自信。</p> <p class="ql-block"> 最后，毛教授用“鼓勵圈”的游戲，讓大家輪流說一句正面鼓勵的話，讓大家在感受溫暖、真誠、關(guān)愛的同時，也把正面管教的理念和精髓深植于心。</p> <p class="ql-block"> ?? <span style="color:rgb(255, 138, 0);">聆聽感悟，共享成長</span>??</p> <p class="ql-block"> 每次學習都是積累，唯學習使人不斷進步。本次培訓，助力老師們提升了教育能力，老師們也是收獲頗多。</p><p class="ql-block"> 韓風利老師說:在今后，面對學生時，我要少說帶有各種“不要”的話語，多說正向語言。傳遞給學生接納、尊重，這樣才能讓我們的學生更積極，情緒更平和。</p><p class="ql-block"> 劉曉稅老師說:尊重是重要的溝通方式，不管是對待自己的孩子還是學生，都要尊重他們的感受，促進他們的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 孫丹丹老師說:鼓勵的語言更能培養(yǎng)孩子的自信，孩子需要鼓勵就像植物需要水，表揚就像糖果，偶爾吃一顆。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 每一次碰撞，都是在經(jīng)歷蛻變；每一次蛻變，都是遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block"> ??<span style="color:rgb(255, 138, 0);">展望未來，信心滿懷</span>??</p> <p class="ql-block"> 最后，校長焦妙云對本次培訓做了簡單而深刻的總結(jié)。焦校長說，教育是一場修行，教室是滋養(yǎng)師生心靈的棲息地，感謝毛教授的“正面管教”課程，為寒鴉小學教師的成長注入了強大的能量。成長的道路盡管很曲折，但只要我們不斷去探索，一同去努力，就一定能打造我們心中想要的樣子，收獲從事教育的快樂樣子！</p>