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扎根鄉(xiāng)土,讓“圍繞中心意思寫”落地生根——六年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作指導(dǎo)反思
當(dāng)寫作的根,深扎進(jìn)鄉(xiāng)土,每一篇習(xí)作,都將是一次深情的回望與確認(rèn)。這,或許就是“圍繞中心意思寫”帶給孩子們最美的禮物。六年
2025-12-12
3578 19 0其它明明白白教好書 方能步步有回響——讀《明明白白教好書:教學(xué)評(píng)一致性》有感
這不僅是一本書,更是一份教育的清醒與承諾,它將“明明白白”四字化作一盞燈,照亮從講臺(tái)到課桌的每一寸空間,讓我們重新發(fā)現(xiàn)教
2025-09-11
3602 25 0其它“粽”是不一樣的“六一”——寒鴉小學(xué)開展雙節(jié)同慶游戲闖關(guān)活動(dòng)
在端午佳節(jié)與國際兒童節(jié)雙節(jié)交匯之際,為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、豐富校園生活,磁澗鎮(zhèn)寒鴉小學(xué)于5月30日下午舉辦“‘粽’是不一樣的六一”
2025-05-30
6459 53 0其它在時(shí)光的河流里尋找成長支點(diǎn)——《匆匆》教學(xué)反思
當(dāng)抽象的時(shí)間概念遇見具象的生活體驗(yàn),當(dāng)經(jīng)典文本碰撞當(dāng)代童年,當(dāng)詩性語言嫁接數(shù)學(xué)思維,語文課堂才能真正成為滋養(yǎng)生命成長的沃
2025-04-18
563 6 1其它以育人之路為鏡 照見成長之光——《從教走向?qū)W》讀后感
學(xué)生的核心素養(yǎng)形成不是一蹴而就的,是要在細(xì)水長流中逐漸養(yǎng)成,最后新手沉淀下來的。也只有真正地“讀懂學(xué)生”,落實(shí)學(xué)生作為“
2025-02-27
504 3 0其它你好,十二月
早上,被一縷陽光叫醒。哦,十二月,你來了,帶著冬的碧澄,帶著冬的暖陽。趁著陽光正好,也跟個(gè)風(fēng),曬個(gè)蘿卜干,看著飽滿的蘿卜
2024-12-01
551 4 1其它從教學(xué)到教學(xué)生學(xué)——讀《從教走向?qū)W:在課堂上落實(shí)核心素養(yǎng)》有感
先生的責(zé)任不在教,而在于教學(xué),是在教學(xué)生如何學(xué)。陶行知先生曾說:“先生的責(zé)任不在教,而在于教學(xué),是在教學(xué)生如何學(xué)?!边@句
2024-09-19
1130 5 0其它專家引領(lǐng) 蓄力賦能——磁澗鎮(zhèn)寒鴉小學(xué)《教室里的正面管教》培訓(xùn)紀(jì)實(shí)
學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài),培訓(xùn)是最大的遇見,成長是最美的風(fēng)景。為了更好地迎接新學(xué)期,助推教師的專業(yè)成長,讓老師們能夠正確引導(dǎo)學(xué)生
2024-08-30
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