<p class="ql-block"> 夏日蟬鳴鬧，孟秋暑未消。時光悄然流轉(zhuǎn)，豐富多彩的暑假生活已經(jīng)接近尾聲，新學(xué)期到來之際，為貫徹最新課程理念，推動教師專業(yè)化發(fā)展，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教研室集體備課要求， 坡心中心小學(xué)于8月30日下午進(jìn)行了數(shù)學(xué)學(xué)科一—六年級第一、二單元集體備課活動。</p> <p class="ql-block">集體備課展示</p> <p class="ql-block"> 各年級主備人提前把第一二單元的初備稿發(fā)到群里，先進(jìn)行小組內(nèi)討論，形成初步共享教案，發(fā)到數(shù)學(xué)群，供其他老師研讀。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組老師們有“備”而來，各年級數(shù)學(xué)組集體備課有序進(jìn)行，老師們熱情參與，積極發(fā)言，思想的火花不停的碰撞，從“教材解讀”、“學(xué)情分析”“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點的確定”“教法與學(xué)法”“教學(xué)設(shè)計理念"等方面各抒己見，對各個環(huán)節(jié)進(jìn)行集體研討，結(jié)合實際對教案進(jìn)行整理、修改和完善。</p> <p class="ql-block">備課研討</p> <p class="ql-block"> 活動中，老師們根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點和學(xué)科特點，就單元分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點及突破方法、教學(xué)策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并提出了自己的建議。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每課時主備人逐一進(jìn)行教學(xué)思路的講解及重難點的突破，然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，應(yīng)更注重實踐教學(xué)和練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 集體備課為教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了平臺。教師在集體備課中，可以憑借自己的經(jīng)驗和各自獨特的表現(xiàn)形式，通過心靈的對接、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">活動總結(jié)</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器?！北敬渭瘋浠顒幽哿思w的智慧，展現(xiàn)了團(tuán)體的風(fēng)采，老師們打開了教學(xué)思路，對教材的理解和把握進(jìn)一步加深。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。共研新教學(xué)，賦能新課堂，我們永遠(yuǎn)在路上！</p>