<p class="ql-block">新學(xué)期開(kāi)始，為貫徹新課標(biāo)理念，繁陽(yáng)小學(xué)英語(yǔ)組舉行了教師展課活動(dòng)。義務(wù)教育英語(yǔ)課標(biāo)指出，堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教，將評(píng)價(jià)貫穿英語(yǔ)課程教與學(xué)的全過(guò)程。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生成為各類評(píng)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，參與者和合作者，自覺(jué)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">本次活動(dòng)全體英語(yǔ)教師積極參加，每位教師都精心備課，以年級(jí)組為單位集體研討，每節(jié)課都體現(xiàn)了以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教，本次活動(dòng)注重引導(dǎo)教師科學(xué)運(yùn)用評(píng)價(jià)手段與結(jié)果，反思教學(xué)行為和效果，教學(xué)相長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">劉雪晴老師講授的是五年級(jí)上冊(cè)第一單元What’s he like？，本節(jié)課開(kāi)始部分教師通過(guò)炸彈游戲吸引學(xué)生注意力，將孩子逐步由簡(jiǎn)到難帶入孩子學(xué)習(xí)，使得孩子逐步掌握重點(diǎn)句型。在教學(xué)過(guò)程中，教師穿插小游戲，活躍課堂氛圍，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂更加喜愛(ài)，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，師生親密合作，在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，以教促學(xué)幫助孩子們更好的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">張顏磊老師講授五年級(jí)笫1單元What's he like? Let's learn B， 教師善于運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性，提高了教學(xué)效果。 教學(xué)過(guò)程流暢自然，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之間過(guò)渡巧妙，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。本節(jié)課的教學(xué)效果顯著，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，還提高了能力，培養(yǎng)了興趣，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。大家積極發(fā)言，口語(yǔ)表達(dá)流利，學(xué)生們的小組合作非常高效，在討論和展示環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)信心得到了增強(qiáng)，整節(jié)英語(yǔ)課節(jié)奏緊湊，內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里收獲滿滿，真正做到了高效學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">劉利華老師講授四年級(jí)上冊(cè)笫2單元My schoolbag，這堂課學(xué)生情緒高漲，氣氛活躍，思路清哳，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，用集體的智慧解決問(wèn)題的思路，設(shè)計(jì)非常好，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體和教師為輔的理念，堪稱佳作！</p> <p class="ql-block">張思雨老師講授的是六上Unit 2 Ways to go to school Part A let’s learn。本節(jié)課圍繞“交通方式”這一話題展開(kāi)，主要學(xué)習(xí)關(guān)于交通方式的詞組by plane, by train, by taxi, by ship, on foot, by bus, by subway以及運(yùn)用句型How do we get there? ...談?wù)摻煌ǚ绞降倪x擇。在設(shè)計(jì)本課教學(xué)過(guò)程時(shí)，采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，運(yùn)用情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block">張敏老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)Unit 2 My classroom，是一堂清晰實(shí)在,扎實(shí),系統(tǒng),動(dòng)靜結(jié)合的小學(xué)英語(yǔ)課。本節(jié)課一開(kāi)始,教師就用活動(dòng)導(dǎo)入新課,使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里,被激活。接著張老師利用游戲引出新詞schoobag,maths book,Chinese book.....。教師的教學(xué)方法靈活,新單詞呈現(xiàn)形式多樣。張老師以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識(shí),體驗(yàn)知識(shí),積極參與,努力實(shí)踐,在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)交流,較好的體現(xiàn)了從不懂到懂,從不會(huì)到會(huì),從不熟練到熟練的過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩,有效,訓(xùn)練方式多樣,在活動(dòng)中突破難點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)展能力，是一節(jié)非常成功的課。</p> <p class="ql-block">崔晴可老師所講的是四年級(jí)上冊(cè)第二單元 My schoolbag 利用“生活情境”趣味教學(xué)，加深印，讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合。內(nèi)容設(shè)計(jì)中巧妙結(jié)合數(shù)字、單復(fù)數(shù)、文具，how many/ what's this的知識(shí)融合，完成新舊知識(shí)遷移。 利用課堂口令和清晰指令讓學(xué)生保持最佳狀態(tài)，理解學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂紀(jì)律佳。學(xué)習(xí)活動(dòng)有梯度，優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)小老師示范讀，給予了展示機(jī)會(huì)。善用動(dòng)作、游戲、節(jié)奏 chant、歌曲調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生興趣高漲。教師的教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自然舒適，整個(gè)課程各個(gè)環(huán)節(jié)間銜接十分流暢，由淺入深，由易到難，充分考慮到班內(nèi)不同層次的學(xué)生，真正做到了以學(xué)生為主。</p> <p class="ql-block">張敬淼老師講的是三年級(jí)Unit2 Different families，用英語(yǔ)歌曲和游戲?qū)耄浞终{(diào)動(dòng)起學(xué)生興趣。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。課堂氛圍非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師在教學(xué)新知時(shí)將學(xué)生的情感帶入其中，學(xué)生不但掌握了知識(shí)，而且體會(huì)到英語(yǔ)本身的趣味。</p> <p class="ql-block">楊棋文老師講的是三年級(jí)Unit2 Different families，用英語(yǔ)歌曲和游戲?qū)?，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生興趣。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。課堂氛圍非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師在教學(xué)新知時(shí)將學(xué)生的情感帶入其中，學(xué)生不但掌握了知識(shí)，而且體會(huì)到英語(yǔ)本身的趣味。</p> <p class="ql-block">陳美艷老師講授六年級(jí)上冊(cè)第二單元Part B let's learn，涉及三個(gè)交通規(guī)則。這位老師教學(xué)過(guò)程流暢自然，環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)渡巧妙，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了知識(shí)和技能。注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。 教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。教學(xué)效果顯著，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，學(xué)生在輕松愉快氛圍中學(xué)到知識(shí)。</p> <p class="ql-block">李毅迪老師講授六年級(jí)笫2單元Ways to go to school這堂課 這堂課很有激情，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生興趣高漲。老師在教學(xué)新知時(shí)將學(xué)生的情感帶入其中，學(xué)生不但掌握了知識(shí)，而且體會(huì)到英語(yǔ)本身的趣味。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。課堂氛圍非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。</p> <p class="ql-block">王聰聰老師講授三年級(jí)上冊(cè)第三單元A部分Let's learn，呈現(xiàn)了五種寵物的名稱。該部分的導(dǎo)入句型為L(zhǎng)et's talk學(xué)習(xí)過(guò)的核心句型“I like ...”,使詞匯和對(duì)話板塊建立了語(yǔ)言知識(shí)上的連接;Mike去寵物店觀賞寵物并表達(dá)喜歡自己的寵物小狗的場(chǎng)景，使詞匯和對(duì)話板塊建立了情境上的連接。句子中出現(xiàn)了名詞的單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)以及名詞詞尾加-s的復(fù)數(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生注意復(fù)數(shù)的形式與意義。該老師的課，整節(jié)課堂學(xué)生狀態(tài)滿滿，這也是我需要學(xué)習(xí)的地方.課堂上講練結(jié)合，抓住重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解操練，尤其是游戲環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài)，真正做到了寓教于樂(lè)，讓孩子在玩中學(xué)，意猶未盡，很高效的課堂，很有趣的課堂。</p>