<p class="ql-block">一、談話導(dǎo)入</p><p class="ql-block">1.明確單元任務(wù)，引入本課</p><p class="ql-block">2.了解作者:平娃——平凹</p> <p class="ql-block">任務(wù)一:回顧單元任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣</p><p class="ql-block">活動(dòng)一:回顧單元任務(wù)</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二:關(guān)注略讀提示</p><p class="ql-block">1.解題尋找線索</p><p class="ql-block">2.明確略讀要求</p> <p class="ql-block">活動(dòng)三:分類梳理月跡</p><p class="ql-block">1.出示預(yù)習(xí)單</p><p class="ql-block">2.結(jié)合預(yù)學(xué)單，梳理月亮的足跡都出現(xiàn)在了哪里？</p> <p class="ql-block">任務(wù)二:回顧學(xué)習(xí)方法，嘗試遷移運(yùn)用</p><p class="ql-block">出示課前預(yù)習(xí)的數(shù)據(jù)報(bào)告單</p> <p class="ql-block">回顧學(xué)習(xí)方法</p> <p class="ql-block">活動(dòng)一:中堂月，抓關(guān)鍵詞尋趣</p><p class="ql-block">1.抓動(dòng)詞，感受動(dòng)態(tài)描寫</p><p class="ql-block">（1）請生讀第二段，關(guān)注藍(lán)色的動(dòng)詞（溜、爬，兩個(gè)表示動(dòng)作的詞，擬人）</p><p class="ql-block">（2）這兩個(gè)動(dòng)詞讓你感受到了什么？（感受到了動(dòng)態(tài)）</p><p class="ql-block">（3）結(jié)合交流平臺，感受動(dòng)詞用得巧妙。</p><p class="ql-block">（4）請生結(jié)合感受讀這個(gè)自然段。師指導(dǎo)朗讀。</p><p class="ql-block">（5）分小組讀；齊讀</p> <p class="ql-block">2.抓兒化音，感受語言特點(diǎn)</p><p class="ql-block">（1）讀兒化音的詞</p><p class="ql-block">（2）加了兒化音，給你什么感覺？（生:活潑生動(dòng)、俏皮、有親切感……）</p><p class="ql-block">（3）把兒化音的詞放進(jìn)段落里，師生合作讀。</p> <p class="ql-block">3.抓心情，發(fā)現(xiàn)月跡變化</p><p class="ql-block">（1）讀第二段，中堂月主要是寫月亮的位置變化，這是變化的明線。</p><p class="ql-block">（2）變化的暗線:心情變化，找到關(guān)鍵詞</p><p class="ql-block">（3）指導(dǎo)朗讀，請生讀出心情變化的感覺。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二:院中月，展開想象尋趣</p><p class="ql-block">1.抓疊詞，感受情趣</p><p class="ql-block">（1）拿出學(xué)習(xí)單，默讀三自然段，小組合作，圈關(guān)鍵詞。</p><p class="ql-block">（2）小組匯報(bào)，抓疊詞，體會(huì)到了什么？（舒緩寧靜……）</p><p class="ql-block">（3）請生讀疊詞。</p><p class="ql-block">（4）把疊詞帶入到文段中讀一讀，選擇合適的配樂（從舒緩和歡快的兩段音樂中選擇，去體會(huì)這段文字應(yīng)該表達(dá)的是靜謐）。</p><p class="ql-block">（5）選好音樂后全班配樂讀。</p><p class="ql-block">（6）除了本段，還有哪里用到了疊詞？</p> <p class="ql-block">2.抓想象，表達(dá)感受</p><p class="ql-block">（1）這一輪月帶給我的感受是（溫溫的、潤潤的、暖暖的……）給你的感受呢？請寫在貼紙上，寫好了就可以貼到黑板上。</p><p class="ql-block">（2）你還在哪里讀出了月亮的有趣。（生自由發(fā)言）</p> <p class="ql-block">3.抓對話，感受心境</p><p class="ql-block">資料補(bǔ)充:奶奶的出現(xiàn)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動(dòng)三:河邊月，反復(fù)朗讀尋美好</p><p class="ql-block">1.加語氣詞，讀出趣味</p><p class="ql-block">（1）讀三妹的話</p><p class="ql-block">能去掉三妹說的兩個(gè)“啊啊”嗎？</p> <p class="ql-block">（2）每個(gè)地點(diǎn)加個(gè)語氣詞讀出來</p> <p class="ql-block">2.帶著欣喜，感情朗讀</p><p class="ql-block">（1）配樂讀</p><p class="ql-block">（2）此刻在我、三妹和弟弟心里在尋找什么？（尋找快樂、夢想與希望……）</p> <p class="ql-block">3.明確方法，出示錦囊</p> <p class="ql-block">任務(wù)三:結(jié)合習(xí)作要求，引導(dǎo)學(xué)生選材</p>