<p class="ql-block">經(jīng)典誦讀 ??第15次課教學(xué)反饋：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、基本情況</p><p class="ql-block">1、上課時間：16.00—17.20</p><p class="ql-block">2、上課人數(shù)：29人</p><p class="ql-block">二、教學(xué)內(nèi)容：《阿文的小毯子》。</p><p class="ql-block">本故事是關(guān)于一只叫做阿文的小老鼠的，他有個習(xí)慣，無論是走路、吃飯、睡覺還是和其他小朋友玩時，都一定要帶著他心愛的小毯子，有小毯子陪著阿文，他心里就很安穩(wěn)，也不會整天都黏著媽媽和爸爸。但是，他慢慢長大，要上學(xué)了，但他仍然不能離開小毯子。阿文的媽媽爸爸覺得要改變這樣的情況，既不讓阿文過分地依賴小毯子，又不能讓阿文感覺失去了小毯子，怎么辦呢?最后，媽媽把小毯子剪成很多小手絹，這樣，阿文依然可以帶著他的"小毯子"，但也能很好地與同學(xué)相處，適應(yīng)學(xué)校的生活了。</p> <p class="ql-block">1、??觀看動畫和聆聽故事，??培養(yǎng)學(xué)生的專注力和傾聽能力。</p> <p class="ql-block">2、?通過跟讀和模仿，??幫助學(xué)生感受語言的節(jié)奏和角色的情感。</p> <p class="ql-block">3、??提問搶答環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣??</p> <p class="ql-block">4、記憶宮殿連連看。復(fù)習(xí)繪本內(nèi)容，強(qiáng)化記憶！</p> <p class="ql-block">這個故事展示了孩子對物品的深厚情感，以及父母在處理孩子情感依戀時的智慧和耐心。最終，媽媽通過巧妙的方式將小毯子變成了一堆小手絹。讓阿文能夠繼續(xù)帶著他的小毯子去任何地方，同時也解決了小毯子過于破舊和不適合帶到學(xué)校的問題。這個故事也告訴我們，在處理孩子的情感問題時。理解和尊重是非常重要的，父母應(yīng)該耐心傾聽孩子的想法和感受，用愛和智慧來引導(dǎo)孩子，幫助他們成長，同時也要讓孩子知道，隨著時間的推移。一些事物會發(fā)生變化，但愛和理解是不會改變的。</p>