<p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴認(rèn)為“大自然、大社會都是活教材，大自然、大社會是知識的主要源。"幼兒在種植園地的活動就是親近大自然的一種方式，根據(jù)幼兒特點創(chuàng)設(shè)種植環(huán)境讓幼兒成為種植活動的主人。幼兒親歷種植活動能讓幼兒了解常見農(nóng)作物的生長過程,懂得成長的不易體驗勞動的艱辛及收獲的快樂種植園地成為孩子獲得主體發(fā)展的樂園。為了幫助孩子親近自然,關(guān)注周圍環(huán)境,向塘鎮(zhèn)第二幼兒園中二班開展種植活動。</p> <p class="ql-block">——種植前的籌備</p><p class="ql-block">種植前，老師和孩子們一起對本次的種植體驗活動開展了詳細(xì)的調(diào)查計劃和討論。</p><p class="ql-block">??春天，適合種什么呢？</p><p class="ql-block">????青菜、草莓、黃瓜、辣椒、茄子、番茄……</p><p class="ql-block"> 種植調(diào)查表</p><p class="ql-block">來看看我們的種植調(diào)查表吧！</p> <p class="ql-block">通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)適合在春天種植的品類有很多。為了尊重兒童，了解兒童，我們“走近”孩子的內(nèi)心，聽聽他們的想法。</p><p class="ql-block">??那你想種什么呢？</p><p class="ql-block">???我想種番茄</p><p class="ql-block">???茄子，我想種茄子</p><p class="ql-block">???辣椒，我想種辣椒</p><p class="ql-block">????茄子，我想種茄子</p><p class="ql-block">???辣椒，我也想種辣椒</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">經(jīng)過孩子們的討論，決定種植辣椒，和茄子</p> <p class="ql-block">播種希望</p><p class="ql-block"> 拿著小鏟子、小耙子，像一個個小農(nóng)夫一樣忙碌起來。他們先將土地翻松，小心翼翼地去除里面的石塊和雜草，用小水壺送去“生命之水”。動作稍顯生疏，但那認(rèn)真專注的模樣，真像勤勞的小農(nóng)夫呢！在種植區(qū)里，孩子們分組合作，你挖土來我放種，忙得不亦樂乎，歡聲笑語回蕩在這片小小的土地上。</p> <p class="ql-block">小小的辣椒苗和茄子苗，承載著大大的希望。孩子們小心翼翼地用手指觸碰著，仔細(xì)觀察，仿佛在和這些辣椒苗和茄子苗悄悄約定，一定要快快長大呀！</p> <p class="ql-block">悉心照料除草</p><p class="ql-block"> 在辣椒和茄子生長的過程中，雜草也悄悄地冒了出來。孩子們發(fā)現(xiàn)后，立刻行動起來。他們蹲在辣椒旁邊，仔細(xì)地分辨著辣椒苗茄子苗和雜草?！斑@棵是雜草，不能讓它搶走辣椒和茄子的養(yǎng)分?！币粋€孩子說道，然后用力地將雜草拔掉。雖然除草的過程有些辛苦，但孩子們沒有一個人喊累。</p> <p class="ql-block">定期澆水</p><p class="ql-block"> 除了除草，澆水也是照顧辣椒和茄子的重要環(huán)節(jié)。孩子們每天都會輪流拿著小水壺去給辣椒和茄子澆水。他們知道辣椒和茄子需要適量的水分才能健康生長，所以每次澆水都會控制好水量?！安荒軡蔡啵蝗粫退赖?；也不能澆太少，不然它會渴的。”孩子們像呵護(hù)寶貝一樣呵護(hù)著辣椒苗和茄子苗，看著它們在自己的悉心照料下一天天長大，心中充滿了成就感。</p> <p class="ql-block">豐收的喜悅</p><p class="ql-block"> 辣椒和茄子終于成熟了。種植園一個個辣椒和茄子掛滿了枝頭，像是在向孩子們展示它們的成果。孩子們興奮地跑到種植園，看著自己親手種的辣椒和茄子，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們小心翼翼地摘下，感受著豐收的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 與大自然的親密接觸中，他們體驗到勞作的辛苦，收獲了滿滿的成長與快樂。這一顆顆小小的辣椒和茄子，見證了孩子們的努力與付出。</p>