<p class="ql-block"> 當校園暫別書聲與歡語，永安小學領導班子的 “充電時光” 悄然升溫。《我的教育理想》成為這段特殊時期的 “同行伙伴”，從書記到校長，圍坐書桌于墨香中尋初心，在思想碰撞中定航向，讓教育理想的微光漸亮。</p> <p class="ql-block"> 一、錨定方向：以 “計劃” 為綱，讓共讀有章可循。</p> <p class="ql-block"> 二、深研細思：以 “問題” 為鑰，解鎖理想教育密碼?。</p> <p class="ql-block"> 自主研讀階段（7 月 16日 - 8月12 日）：每人結合分管工作標注書中重點，撰寫不少于 2000 字的讀書心得，聚焦 “理想教育與實際工作的連接點”記錄思考。</p> <p class="ql-block"> 線上交流階段（8 月 13 日、8月20日）：以騰訊會議的形式開展兩次線上研討，圍繞預設問題分享感悟，現(xiàn)場梳理共識與困惑。</p> <p class="ql-block"> 合上書本，書中理念化為 “行動藍圖”。這段時光，我們不僅收獲思想碰撞，更明晰班子使命 —— 既是 “管理者”，更是教育理想的 “踐行者” 與 “播種人”。</p> <p class="ql-block"> 新學期，我們將把 “理想” 融入日常：優(yōu)化課程表、打磨課堂設計、深化教研與家校溝通，讓教育溫度覆蓋校園。因我們深知，教育理想從非 “遠方”，而在日常細節(jié)中，需以熱愛與堅守踐行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">制作：張志奇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：劉春艷</p>