<p class="ql-block"> 為深入落實立德樹人根本任務，引領中小學班主任主動適應教育數(shù)字化轉型趨勢，提升班主任隊伍專業(yè)素養(yǎng)與數(shù)字化育人能力，在齊齊哈爾市教研院德育部的帶領下，在鐵鋒區(qū)教師進修學校德育部的指導下，齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)小學班主任工作室于2025年11月13日開展了“賦能成長，智慧育人——AI時代小學班主任工作的守正與創(chuàng)新”專題研修活動。</p> <p class="ql-block"> 參加此次活動的有鐵鋒區(qū)教師進修學校德育部孟慶華主任、李雪嬌副主任以及鐵鋒區(qū)小學班主任工作室的各位老師。</p> <p class="ql-block"> 鐵鋒區(qū)第五小學徐芳芳老師在開場發(fā)言中表示，本次研討要立足德育發(fā)展目標與德育指導綱要要求進行，緊扣一線班主任班級建設中的真實痛點和德育活動開展中的實際需求，以務實導向探索AI在班級德育實踐中的真實應用，讓技術真正服務于班主任核心工作。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由光榮小學喬紫陽老師主持，四位來自一線的優(yōu)秀教師，分享了他們在AI賦能德育、班級文化建設以及班級管理方面的寶貴經(jīng)驗與創(chuàng)新實踐。</p> 科技賦能德育 AI協(xié)同育人 <p class="ql-block"> 邊屯中心小學張晨老師的案例聚焦二年級學生情緒能力培養(yǎng)，借助AI技術推進德育創(chuàng)新。她先分析了二年級學生情緒認知直觀、調節(jié)能力弱、偏好趣味學習的特點，再通過兩個環(huán)節(jié)落地實踐：課堂導入用AI生成虛擬伙伴“小陽”和情緒故事視頻，喚醒學生情緒感知、在實踐體驗中用AI識別學生情緒，推送個性化調節(jié)方案，強化調節(jié)能力。</p> 打造“活力有序”的智慧班級文化 <p class="ql-block"> 東方紅小學李巖老師闡述了“以技術為工具、以育人為核心”的智慧班級文化建設路徑，嘗試借助AI技術，將班主任從繁瑣事務中解放，她聚焦班級文化建設與學生精神關懷，力圖實現(xiàn)“活力有序”的班級管理與個性化成長支持。</p> 走進人工智能 <p class="ql-block"> 人民小學王洋老師與大家分享了她正在使用的“班級優(yōu)化大師”軟件的實踐應用情況，與會人員感受到了數(shù)據(jù)驅動下班級管理的數(shù)字化和可視化。她結合班級使用經(jīng)驗，將其優(yōu)勢進行總結并進行了分享，內容如下：一、智能記錄，此軟件可以將學生表現(xiàn)轉為具體數(shù)據(jù)，使評價客觀、高效；二、數(shù)據(jù)驅動激勵，通過軟件生成的評價可以讓教師能進行精準的個性化輔導；三、聯(lián)通家校，家長可以實時同步信息，變被動“告狀”為主動“報喜”。</p> 善用“身邊”AI <p class="ql-block"> 光榮小學的喬紫陽老師深入探討了AI時代背景下班主任角色的全新定位。她結合自身實踐經(jīng)歷，分享了微信語音輸入、Kimi、Canva可畫等一系列免費AI工具在班主任工作中的妙用，這些工具已然成為她得力的好幫手。喬老師通過具體案例，生動展示了如何借助這些AI工具，實現(xiàn)家校溝通效率的大幅提升、班級活動創(chuàng)意的精彩升級，以及班級文化墻的精美設計與呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 孟慶華主任對與會老師分享的案例進行了精彩的點評。她指出要把“守正”和“創(chuàng)新”兩點融合在一起，任何的AI賦能都要圍繞著德育活動開展和進行。同時，在進行案例分享的時候，多增加一些真實的AI技術在班級管理或是班會設計上實踐應用的案例，這樣我們的研討才更加有實效。</p> <p class="ql-block"> 接著，李雪嬌副主任也針對此次活動有感而發(fā)，暢談自己的實踐啟發(fā)和參會感悟。她提出：作為新時代的班主任，我們應該不斷的學習、不斷的成長，努力使數(shù)字化育人能力與德育實效雙提升得以實現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 最后，鐵鋒區(qū)小學班主任工作室的徐芳芳、劉洪波、李娟、孫航等幾名優(yōu)秀的班主任也敞開心扉，進行了務實交流，讓本次研討會圓滿落幕、碩果盈枝。</p> <p class="ql-block"> 在本次“賦能成長，智慧育人”專題研修活動中，鐵鋒區(qū)小學班主任工作室的班主任們以研促思、以思踐研，在集體研討中凝聚共識、提煉良方，攜手賦能德育活動開展。此次研討在“AI賦能班主任德育實踐”的工作道路上再次邁出了扎實的一步。</p><p class="ql-block"> 未來，我們將持續(xù)深耕AI與德育融合創(chuàng)新之路，為提升班主任數(shù)字化育人能力、促進學生全面發(fā)展不懈探索！</p>