為引導(dǎo)即將步入青春期的學(xué)生深入理解生命的價(jià)值與韌性，六年二班學(xué)生齊聚地下籃球場，開展了一堂以“尊重生命”為主題的戶外心理團(tuán)輔課。通過一系列體驗(yàn)式活動(dòng)，完成了一場關(guān)于生命聯(lián)結(jié)、獨(dú)特性與成長歷程的深刻探索。 <b><font color="#167efb">生命節(jié)奏打招呼：建立聯(lián)結(jié)的初體驗(yàn)。</font></b>在口令中，學(xué)生們隨機(jī)相遇，用微笑、手勢或眼神無聲問候。這一熱身迅速打破隔閡，讓“看見并關(guān)注另一個(gè)生命”成為尊重最直接的起點(diǎn)，瞬間充滿了活躍而友善的能量。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 生命禮物：發(fā)現(xiàn)平凡中的獨(dú)特力量。</b>學(xué)生們在想象中尋找“生命力量的象征”。一片脈絡(luò)清晰的落葉、一顆光滑的鵝卵石、一株石縫中的小草，都成為分享的焦點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生說出“小貓讓我覺得生命的鮮活”“媽媽和好友讓我感受到生命的偉大”時(shí)，微觀世界的生命故事引發(fā)了宏觀的生命哲思，尊重始于對萬物獨(dú)特價(jià)值的深切認(rèn)同。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 111, 187);"> 雞蛋變鳳凰：體驗(yàn)成長的韌性。</b>“進(jìn)化論”游戲?qū)夥胀葡蚋叱薄W(xué)生們在“雞蛋-小雞-鳳凰”的猜拳晉級中，親歷“晉升”的喜悅與“退化”的挫折。分享環(huán)節(jié)中，一名學(xué)生坦言：“雖然看到別人發(fā)光羨慕，但是我沒有放棄，因?yàn)槲乙灿邪l(fā)光的時(shí)刻?！?游戲以隱喻的方式，讓學(xué)生真切體會(huì)到生命成長的曲折性、不可預(yù)測性，以及持續(xù)嘗試的珍貴勇氣。</p> <p class="ql-block"> 本次團(tuán)輔以高度體驗(yàn)性取代傳統(tǒng)說教，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到：尊重生命不僅指向宏大的議題，更關(guān)乎日常中對彼此的關(guān)注、對平凡事物的欣賞，以及對自身成長過程的耐心。</p> 本節(jié)課將“尊重生命”這一宏大主題，轉(zhuǎn)化為六年級學(xué)生可感、可知、可議的具體體驗(yàn)。它向?qū)W生揭示：尊重，是向他人投去的關(guān)注目光，是向萬物發(fā)出的欣賞贊嘆，更是向自己成長之路給予的堅(jiān)定包容與信任。 當(dāng)孩子們在陽光下奔跑、分享、思考時(shí)，關(guān)于生命的教育，已然發(fā)生。