<p class="ql-block"> 師幼互動(dòng)重要嗎？</p><p class="ql-block"> 隨著《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估指南》（2022年，教育部印發(fā)）頒布，明確將<b style="color:rgb(237, 35, 8);">過程質(zhì)量</b>作為評(píng)估的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">重點(diǎn)，</span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">評(píng)估堅(jiān)持以過程質(zhì)量評(píng)估為主，重點(diǎn)關(guān)注幼兒園保教過程的實(shí)際效果</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，而非僅看硬件條件、設(shè)施設(shè)備等結(jié)果性指標(biāo)。并明確將</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">師幼互動(dòng)</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">列為關(guān)鍵評(píng)估指標(biāo)（屬于“保育教育過程”維度的核心內(nèi)容）</span></p><p class="ql-block"> <b>過程質(zhì)量</b>是幼兒園教育工作的核心，<b>師幼互動(dòng)</b>是核心中的核心?。?！</p> <p class="ql-block"> 看到這個(gè)圖片，有小動(dòng)物藏起來了，如果孩子找不到小動(dòng)物，你會(huì)怎么暗示孩子？</p> <p class="ql-block">誰藏起來了？老師的暗示和支架（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼兒理解外部特征）</span></p><p class="ql-block">誰藏在哪里了？（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">空間方位詞</span>）</p><p class="ql-block">你怎么知道草叢里藏著的是大象呢？<span style="color:rgb(237, 35, 8);">（幼兒推理的能力）</span></p> <p class="ql-block"> 我們老師做的比較多的是→<b>認(rèn)可</b>，要注意<b>高質(zhì)量的鼓勵(lì)和肯定</b>能<b>促進(jìn)幼兒</b>游戲的<b>堅(jiān)持。</b></p> <p class="ql-block">強(qiáng)化的作用</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">除了語言和動(dòng)作上的支持，還可以有音樂上的。</p> <p class="ql-block">這是什么？</p><p class="ql-block">這些大象一樣嗎？（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">后續(xù)問題</span>）</p><p class="ql-block">哪里不一樣？</p> <p class="ql-block">這兩只大象哪里不一樣？</p><p class="ql-block">那只年輕？那只年老？（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">后續(xù)問題</span>）</p><p class="ql-block">你從哪里看出來的呢？</p> <p class="ql-block">艾瑪是一只與眾不同的大象。</p><p class="ql-block">你覺得他是一只什么樣的大象？為什么他是一只與眾不同，獨(dú)一無二的大象？（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">促進(jìn)思考～要求兒童解釋思考過程</span>）</p> <p class="ql-block">艾瑪?shù)趲着诺趲讉€(gè)？</p><p class="ql-block">你是怎么看出來的？（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">促進(jìn)思考</span>）</p> <p class="ql-block">為什么艾瑪把自己涂成灰色，回到象群里還是獨(dú)一無二的？<span style="color:rgb(237, 35, 8);">（要求兒童解釋思考過程）</span></p>