<p class="ql-block ql-indent-1">沒有規(guī)矩,不成方圓——這肯定沒有錯,關鍵是“規(guī)矩”是什么？“誰”的規(guī)矩？什么時候定？誰來定？怎么定？</p><p class="ql-block ql-indent-1">“規(guī)矩”文字化就變成了“制度”?！爸贫取币话闶菑娬咧贫ǖ?，目的是用統(tǒng)一的條文管理所有的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高高在上的制度，會把人與人之間的距離拉得很遠。用制度來約束人很簡單，制度約束下的人也很簡單。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子將來不一定“管人”，但一定得“做人”。不是說好的“不成才，要成人”嗎?</p><p class="ql-block ql-indent-1">開學之初，建立關系比“約法三章”更重要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育就是建立關系——建立與自己、與他人、與自然、與社會的關系。否則，教育有什么意義呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">建立關系是通識教育的核心，是“做人”的一輩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">開學了，建組織、建制度、定目標、做評價等這些工作，都可以交給學生去做。交給他們?nèi)フ{(diào)查、去了解、去辯論、去思考、去判斷、去書寫、去嘗試、去修正、去收獲。這個過程,就是建立關系的過程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從建立關系的意義上講，課程只是一種道具，教材只是一種建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">人，是關系的動物。</p><p class="ql-block ql-indent-1">社會，是關系的產(chǎn)物。</p><p class="ql-block ql-indent-1">好的關系，才是好的教育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">信任關系是一切人際關系的基礎，是師生關系、生生關系的核心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">信任關系不是說教出來的，是實踐、是代價、是暗示、是檢驗··是“無數(shù)次”以后的收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建立關系的過程，就是教做人、學做人的過程。關系到位了，“規(guī)矩”就可能演化成“規(guī)則”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果是幫助孩子們建立規(guī)則，“石頭剪刀布”是可以玩出名堂來的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓人守護規(guī)則，讓規(guī)則守護人。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">——詹大年《好的關系 好的教育》</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>讀書有感：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">無論是班級管理，或是知識傳遞，亦或是思想傳遞，我想這都需要良好的關系作為基礎。信任關系是一切人際關系的基礎。在工作中我們時常遇見一個學生與不同教師之間關系不同，最后呈現(xiàn)出巨大的差異。孩子犯了錯，一個關系好的老師進行教育，效果很明顯；一個關系不佳的老師進行教育，可能就會起反作用。因此，在教育教學中構建良好的師生關系是非常有必要的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">曾經(jīng)很長一段時間教師的知識的唯一獲取途徑，因此教師往往是非常強勢的一方，學生和家長都會嚴格按照教師要求去辦，不管是否合理！但是隨著信息化時代到來到來，知識大爆炸，知識獲取途徑多元化，學生和家長的思想認識不斷深化，教師的職業(yè)危機越來越明顯。這個時候構建良好的關系，確保知識和思想傳遞就非常有必要了。親其師，信其道，這是很有道理的。如何讓學生親近自己的老師呢？這就需要老師自己的智慧啦！譬如今天我抓住幾個自習課違紀的學生一起進行教室衛(wèi)生清理。按照常理這時候師生之間應該是非常對立的，但是我不一樣或許是臉皮厚吧，主動找話題和學生一起閑聊，一遍做清潔，一遍聊天……從家庭住址到日常休閑方式，聊著偶爾打趣一句，在歡笑中清潔做了，師生關系也更加靠近了！</p><p class="ql-block ql-indent-1">只要能夠抓住機會，一切事件都可以是構建良好師生關系的契機。我們嘗試換一個角度，自然會有不一樣的收獲！確實，堅持引導，耐心一點，一切自會相見！</p>